Membuka Wawasan Melalui Pengembangan Pembelajaran
Khairul Anam, S.Pd., guru dari MTsN 3 Buton Tengah, membagikan pengalamannya setelah mengikuti kegiatan diklat yang berfokus pada pengembangan…
Membuat Pembelajaran Matematika Lebih Menyenangkan dengan Deep Learning
Matematika sering dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit dan membosankan bagi sebagian siswa. Namun, dengan strategi yang tepat, pelajaran…
Mengoptimalkan Deep Learning untuk Pembelajaran yang Lebih Kompleks dan Terarah
Sri Rahmidani Imran, S.Hum, guru dari MTs. Al-Falah Arungkeke, memberikan pengalaman berharga setelah mengikuti Diklat Nasional bertema Deep…
Menerapkan Pembelajaran Mendalam Secara Perlahan di Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan anak usia dini adalah fondasi penting dalam membentuk karakter, sikap, dan pola pikir anak. Di tahap ini, pembelajaran tidak hanya…
Mengelola Strategi Pembelajaran di Tengah Keterbatasan Waktu
Ni Luh Putu Eka Widya Astiti, S.Pd.SD, guru dari SD Negeri 6 Padangsambian, menyampaikan pengalamannya setelah mengikuti diklat yang berfokus…
Strategi Membuat Belajar Menyenangkan Tanpa Beban di Kelas
Setiap guru memiliki tantangan tersendiri dalam menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan. Siswa zaman sekarang memiliki karakter yang unik,…
Membuat Pembelajaran Matematika Lebih Menyenangkan di SLB Melalui Deep Learning
Pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus menuntut kreativitas dan kesabaran ekstra dari guru. Proses belajar tidak hanya berfokus pada capaian…
Meningkatkan Keterampilan Guru Melalui Prinsip Utama Pembelajaran Mendalam
Perubahan paradigma pendidikan menuntut guru untuk terus berinovasi dan mengembangkan keterampilan mengajar. Tidak lagi cukup hanya berfokus…
Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan: Testimoni Sri Aprina dari MA Mathla’ul Anwar Gunung Labuhan
Sri Aprina, S.Th.I, guru dari MA Mathla’ul Anwar Gunung Labuhan, memberikan testimoni yang penuh makna setelah mengikuti Diklat Nasional…
Mendorong Siswa Bernalar Kritis Melalui Konsep Pembelajaran Mendalam
Transformasi pendidikan di era modern mendorong guru untuk tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga membentuk pola pikir siswa agar mampu…