Refleksi dan Deep Learning: Strategi Baru Helmi di Kelas
Helmi Yarni, S.Pd, seorang guru di SDN No 153/X Mekar Sari Makmur, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi…
Langkah Awal Memahami Pembelajaran Mendalam
Siti Mariam, S.Pd., seorang guru di SDN 27 Way Serdang, tengah mengambil langkah penting untuk meningkatkan kualitas pembelajarannya. Ia baru…
Mencoba Strategi Pembelajaran Menyenangkan Berbasis Deep Learning
Nuning Normawati, S.H.I., M.M., seorang guru di RA MADINAH Karya Tani, tengah menapaki langkah baru dalam perjalanan profesionalnya. Sebagai…
Dari Pasif ke Aktif: Perubahan Kelas Bersama H. Misbakhus Sudur
Di tengah kesibukan dan tantangan pendidikan yang semakin kompleks, H. Misbakhus Sudur, S.Ag., M.Pd.I, MA, sebagai guru di MA AL-MUAYYAD III…
Pengalaman Berkesan Titin di Diklat Nasional 40JP
Titin Maryati, S.Pd.I, MI, seorang guru dari Raudlatul Hikmah Pamulang, Tangsel, telah mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertemakan…
Strategi Baru Ira untuk Kelas Interaktif dan Bermakna
Ira Twis Damayanti, seorang guru yang mengajar di UPT SD Negeri Pojok 03, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi…
Penerapan Deep Learning untuk Kesiapan Siswa
Angga Prasetya Faas, S.Pd., guru di SMA Negeri 1 Sirampog, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran…
Deep Learning untuk Pembelajaran yang Relevan dengan Kehidupan Siswa
Indayati, S.Si., guru di SMA Negeri 3 Pati, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…
Pembelajaran Mendalam untuk Kelas yang Lebih Aktif
Fitria Lutfi Febriani, S.Pd., guru di SD YAMASTHO, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…
Menyelami Deep Learning untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran
Ai Sukmaningsih, S.Pd., M.Pd., guru di SMPN 1 Pakenjeng, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran…