Transformasi Mengajar Melalui Deep Learning
Testimoni: Diklat Nasional 40JP – “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” Saya,…
Problem-Based Learning: Membuat Matematika Lebih Hidup
Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” Nama: Nisa…
Deep Learning sebagai Kunci Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa
Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” Dalam era…
Menerapkan Pembelajaran Mendalam di Kurikulum Merdeka
Saya, Suhartatik, S.Pd.SD, guru di SDN Bendo 2, merasa bersyukur telah mengikuti Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang…
Menambah Wawasan Baru untuk Menghadapi Karakter Siswa
Saya, Romin M. Siregar, S.Pd, guru di SMAN 8 Batam, berkesempatan mengikuti Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran…
Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Mendalam
Saya, Khusen, M.MPd, guru di SMP Negeri 1 Mojotengah, telah mengikuti Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…
Pentingnya Refleksi Diri dalam Pembelajaran Anak Usia Dini
Saya, Tyas Ristanti, ST, guru di TKIT Harum Surabaya, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif…
Menggembirakan Proses Belajar dengan Pendekatan Pembelajaran Mendalam
Saya, Lailatul Islakhah, S.Pd. SD, guru di MI Al Hidayah Betro, Kecamatan Kemlagi, Kabupaten Mojokerto, merasa sangat bersyukur telah…
Memahami Tingkat Fokus Siswa Melalui Student Centered Learning
Saya, Miftakhul Jannah, S.Pd, guru di MAS Darussalam Sumedang Sari, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP: “Strategi…
Membiasakan Anak Aktif Melalui Pembelajaran Mendalam
Saya, Ahmad Hidayat, S.Pd.I, guru di MIN 27 Aceh Selatan, merasa sangat bersyukur mendapatkan kesempatan mengikuti Diklat Nasional 40JP:…