Menerapkan Pembelajaran Mendalam Secara Perlahan di Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan anak usia dini adalah fondasi penting dalam membentuk karakter, sikap, dan pola pikir anak. Di tahap ini, pembelajaran tidak hanya…
Mengelola Strategi Pembelajaran di Tengah Keterbatasan Waktu
Ni Luh Putu Eka Widya Astiti, S.Pd.SD, guru dari SD Negeri 6 Padangsambian, menyampaikan pengalamannya setelah mengikuti diklat yang berfokus…
Strategi Membuat Belajar Menyenangkan Tanpa Beban di Kelas
Setiap guru memiliki tantangan tersendiri dalam menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan. Siswa zaman sekarang memiliki karakter yang unik,…
Membuat Pembelajaran Matematika Lebih Menyenangkan di SLB Melalui Deep Learning
Pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus menuntut kreativitas dan kesabaran ekstra dari guru. Proses belajar tidak hanya berfokus pada capaian…
Meningkatkan Keterampilan Guru Melalui Prinsip Utama Pembelajaran Mendalam
Perubahan paradigma pendidikan menuntut guru untuk terus berinovasi dan mengembangkan keterampilan mengajar. Tidak lagi cukup hanya berfokus…
Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan: Testimoni Sri Aprina dari MA Mathla’ul Anwar Gunung Labuhan
Sri Aprina, S.Th.I, guru dari MA Mathla’ul Anwar Gunung Labuhan, memberikan testimoni yang penuh makna setelah mengikuti Diklat Nasional…
Mendorong Siswa Bernalar Kritis Melalui Konsep Pembelajaran Mendalam
Transformasi pendidikan di era modern mendorong guru untuk tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga membentuk pola pikir siswa agar mampu…
Deep Learning sebagai Solusi Pembelajaran yang Lebih Mudah dan Bermakna
Perubahan zaman menuntut dunia pendidikan untuk terus beradaptasi. Guru tidak hanya dituntut menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga…
Dari Gugup Menjadi Percaya Diri: Pengalaman Menerapkan Deep Learning
Transformasi pendidikan menuntut guru untuk tidak hanya mengajar secara konvensional, tetapi juga mampu menghadirkan pembelajaran yang…
Menuju Pembelajaran yang Lebih Baik dengan Konsep Deep Learning
Pendidikan di era modern tidak lagi cukup hanya menekankan pada hafalan dan capaian akademik semata. Siswa membutuhkan pengalaman belajar yang…