Titik Indri Astutik, S.Pd., seorang guru di SMKN 1 Duduksampeyan, berbagi pengalamannya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Meskipun Titik telah mulai menerapkan konsep-konsep deep learning dalam pembelajaran, ia mengakui bahwa ada tantangan yang dihadapi, terutama terkait dengan keterlibatan siswa yang masih kurang aktif.
Salah satu materi yang diterapkan adalah pembelajaran menghitung. Meskipun sudah ada upaya untuk mengimplementasikan deep learning dalam materi tersebut, Titik mencatat bahwa siswa masih belum sepenuhnya aktif dalam proses belajar. Hal ini menjadi tantangan dalam memastikan bahwa siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga aktif berpartisipasi dalam penerapan konsep-konsep yang diajarkan.
Namun, Titik merasa bahwa melalui pelatihan ini, ia menjadi lebih siap dalam menghadapi tantangan tersebut. Ia merasa lebih siap dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga efektif dalam mendorong siswa untuk lebih aktif dan terlibat dalam proses belajar. Titik berkomitmen untuk terus mengembangkan metode dan strategi yang dapat meningkatkan keaktifan siswa, agar mereka dapat belajar dengan cara yang lebih mendalam dan aplikatif.
Secara keseluruhan, Titik Indri Astutik merasa bahwa diklat ini telah memberikan banyak wawasan yang sangat berharga untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Ia optimis bahwa dengan lebih banyak pengalaman dan penerapan deep learning, siswa akan semakin aktif dan terlibat dalam pembelajaran, serta memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang materi yang diajarkan.
