Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Fhadila Afdina, S. Psi, adalah salah satu peserta Diklat Nasional 40JP dengan judul “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” yang diselenggarakan oleh MIS Gunung Malintang. Pengalaman ini telah memberikan wawasan yang sangat berharga bagi saya sebagai pendidik dalam merancang pembelajaran yang lebih menarik dan efektif untuk siswa.
Salah satu hal yang paling mencolok dari diklat ini adalah penekanan pada pembelajaran mendalam (deep learning). Konsep ini mengajak kita untuk memahami bahwa setiap siswa memiliki daya tampung dan kemampuan yang berbeda-beda. Sebelumnya, saya sering kali merasa kesulitan dalam menyampaikan materi dengan cara yang sesuai untuk semua siswa. Namun, setelah mengikuti diklat ini, saya menyadari pentingnya merancang pembelajaran yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan masing-masing siswa.
Melalui berbagai strategi yang diajarkan, saya belajar untuk lebih aktif melibatkan siswa dalam proses pembelajaran. Dengan menggunakan pendekatan yang menekankan pada interaksi dan eksplorasi, saya melihat siswa lebih bersemangat dan antusias dalam belajar. Mereka tidak hanya menjadi pendengar pasif, tetapi aktif berpartisipasi, bertanya, dan berdiskusi. Ini tentu saja memberi dampak positif terhadap pemahaman mereka terhadap materi yang diajarkan.
Salah satu strategi yang sangat efektif adalah penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Dengan memanfaatkan alat-alat digital, saya dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menarik. Misalnya, penggunaan video pembelajaran, kuis interaktif, dan forum diskusi online membuat siswa merasa lebih terlibat. Mereka dapat belajar dengan cara yang lebih menyenangkan, yang pada gilirannya meningkatkan motivasi belajar mereka.
Selain itu, diklat ini juga memberikan saya pemahaman tentang bagaimana merancang penilaian yang lebih berfokus pada proses daripada hasil akhir. Dengan mengedepankan penilaian formatif, saya mampu melihat perkembangan siswa secara berkesinambungan, yang memungkinkan saya untuk memberikan umpan balik yang konstruktif.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini telah membuka mata saya tentang pentingnya merancang pembelajaran yang menyenangkan dan efektif berbasis deep learning. Saya merasa lebih siap untuk mengimplementasikan strategi-strategi yang telah dipelajari dan berharap dapat memberikan dampak positif bagi siswa-siswa saya ke depannya. Terima kasih kepada penyelenggara dan semua pembicara yang telah berbagi ilmu dan pengalaman.
