Titin Solihat, S.Pd.I, guru di MIS Hidayatul Mustaqim, membagikan pengalamannya mengikuti Diklat Nasional 40JP bertajuk “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Ia menyatakan bahwa pelatihan ini memberikan wawasan yang sangat bermanfaat, terutama dalam pengelolaan kelas dan peningkatan kualitas pembelajaran.
Menurut Titin, salah satu pengalaman yang paling berkesan adalah diskusi mengenai penataan kelas. Ia menekankan bahwa pengaturan ruang kelas yang tepat memiliki peran penting dalam membantu siswa fokus dan mengikuti pembelajaran dengan baik. “Pelatihan ini sangat membantu saya dalam proses pembelajaran, terutama menghadapi siswa yang hiperaktif,” ujarnya.
Guru ini menilai bahwa strategi berbasis deep learning yang diperoleh dari diklat memungkinkan guru untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif. Dengan pendekatan yang tepat, siswa yang sebelumnya sulit dikendalikan dapat diarahkan untuk tetap fokus, berpartisipasi aktif, dan tetap terlibat dalam kegiatan belajar.
Titin juga menekankan bahwa diklat ini membantu guru memahami pentingnya penyesuaian metode pengajaran sesuai karakteristik siswa. Pendekatan yang diberikan memungkinkan guru mengelola kelas dengan lebih efektif, sekaligus menjaga agar semua siswa dapat mengikuti materi dengan baik. Hal ini membuat proses belajar mengajar lebih lancar dan produktif.
Selain itu, pengalaman mengikuti diklat memberikan Titin inspirasi untuk terus mengembangkan kreativitas dalam menyampaikan materi dan menata kelas agar lebih kondusif. Strategi ini membantu siswa merasa nyaman, termotivasi, dan lebih mudah memahami pelajaran.
Kesimpulannya, pengalaman Titin Solihat menunjukkan bahwa Diklat Nasional 40JP membekali guru dengan metode praktis untuk menghadapi tantangan kelas, khususnya siswa hiperaktif. Dengan penerapan strategi yang tepat, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, interaktif, dan efektif. Diklat ini menjadi sarana penting untuk meningkatkan kompetensi guru, mempermudah pengelolaan kelas, dan menciptakan pengalaman belajar yang bermakna bagi seluruh siswa.
