Santy Wilianti dan Inovasi Pembelajaran Kreatif di SD

Santy Dharma Wilianti, guru di SDN IV Kendit, tengah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini bertujuan membekali guru dengan strategi pembelajaran inovatif yang tidak hanya menarik, tetapi juga mampu membangun pemahaman mendalam (deep learning) pada siswa.

Selama diklat, Santy mempelajari bagaimana merancang proses pembelajaran yang rileks dan menyenangkan, sehingga siswa dapat lebih mudah menerima materi dan berpartisipasi aktif. Ia menekankan pentingnya menghadirkan suasana belajar yang membuat anak merasa nyaman, bebas berekspresi, namun tetap fokus pada tujuan pembelajaran. Pendekatan ini mengutamakan interaksi, kolaborasi, serta pemecahan masalah, yang menjadi inti dari deep learning.

Dalam praktik di kelas, Santy menghadapi tantangan berupa perilaku siswa yang beragam serta konsentrasi yang belum sepenuhnya stabil. Meskipun demikian, ia mulai menerapkan strategi yang dipelajari dengan menyesuaikan metode pengajaran sesuai karakter masing-masing anak. Dengan cara ini, siswa menjadi lebih termotivasi dan aktif dalam mengikuti kegiatan belajar.

Hasil sementara menunjukkan dampak positif. Santy merasakan bahwa strategi pembelajaran yang menyenangkan mempermudah proses mengajar sekaligus meningkatkan keterlibatan siswa. Anak-anak terlihat lebih antusias, lebih fokus, dan lebih mudah memahami materi yang diberikan. Pendekatan ini juga memberikan ruang bagi guru untuk lebih kreatif dalam merancang kegiatan belajar, sehingga pengalaman belajar menjadi lebih bermakna dan menyenangkan bagi semua siswa.

Pengalaman Santy menegaskan bahwa pembelajaran mendalam bukan sekadar metode, melainkan sebuah pendekatan holistik yang menggabungkan aspek akademik, emosional, dan sosial. Diklat ini memberi Santy wawasan baru untuk menghadirkan pengajaran yang tidak monoton, serta memotivasi siswa agar aktif berpikir, berkolaborasi, dan mengeksplorasi pengetahuan. Ia berharap, dengan konsistensi penerapan strategi ini, kualitas pembelajaran di SDN IV Kendit akan terus meningkat, dan siswa dapat belajar dengan cara yang lebih efektif dan menyenangkan.

Previous Article

Menjadi Fasilitator Pembelajaran Mendalam di TK

Next Article

Diklat 40JP: Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨