Uut Utari, guru di MIS Miftahul Ulum, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini dirancang untuk memberikan guru kemampuan merancang pembelajaran yang efektif, menyenangkan, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Bagi Uut, topik yang paling menarik adalah integrasi pembelajaran mendalam (deep learning) ke dalam kurikulum tahun ajaran baru. Pendekatan ini menekankan pemahaman siswa secara menyeluruh, kemampuan berpikir kritis, dan penerapan konsep dalam kehidupan nyata. Ia menilai bahwa strategi ini sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas dan membantu siswa lebih aktif terlibat dalam proses belajar.
Namun, Uut menghadapi tantangan signifikan berupa kurangnya sarana dan prasarana di sekolahnya. Keterbatasan ini membuatnya belum dapat mencoba langsung penerapan materi diklat di kelas. Meskipun demikian, Uut tetap antusias mempersiapkan diri dengan memahami konsep, strategi, dan prinsip-prinsip deep learning yang diperkenalkan selama diklat. Ia percaya bahwa persiapan mental dan pemahaman materi adalah langkah awal yang penting sebelum menerapkan strategi pembelajaran secara penuh.
Pengalaman mengikuti diklat ini memberikan Uut wawasan baru mengenai bagaimana guru dapat menyesuaikan metode pengajaran dengan kondisi peserta didik yang beragam. Walaupun belum mencoba secara praktik, ia menyadari pentingnya kreativitas, adaptasi, dan inovasi agar pembelajaran tetap bermakna dan menyenangkan, meskipun fasilitas terbatas.
Bagi Uut, diklat ini menjadi motivasi untuk memikirkan berbagai alternatif dalam merancang pembelajaran. Ia berharap, dengan pemahaman yang matang, kelak ia bisa mengimplementasikan pembelajaran mendalam secara efektif, meningkatkan partisipasi siswa, dan menciptakan suasana kelas yang lebih interaktif. Pengalaman ini menegaskan bahwa meski menghadapi keterbatasan sarana, guru tetap dapat mengembangkan strategi pengajaran yang inovatif dan berdampak positif bagi peserta didik.
