DRS. Puryanto, seorang guru di SDN 11 Pedungan, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini dirancang untuk memberikan guru wawasan tentang metode pembelajaran yang lebih interaktif, mendalam, dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital.
Selama diklat, Puryanto belajar tentang integrasi teknologi, khususnya AI, dalam pembelajaran. Ia mengakui bahwa penguasaan IT masih menjadi tantangan bagi dirinya, namun hal ini tidak mengurangi motivasinya untuk mencoba menerapkan strategi pembelajaran mendalam di kelas. Menurut Puryanto, teknologi dapat menjadi alat yang ampuh untuk membuat materi lebih menarik dan membantu siswa memahami konsep dengan lebih baik.
Dalam praktiknya, Puryanto berencana menggunakan metode yang dipelajari untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Ia menyadari bahwa pembelajaran mendalam tidak hanya menekankan penguasaan materi, tetapi juga mendorong siswa untuk berpikir kritis, reflektif, dan kreatif. Dengan pendekatan ini, ia berharap siswa dapat belajar secara aktif dan lebih termotivasi dalam mengikuti pelajaran.
Diklat ini memberikan Puryanto pemahaman baru tentang strategi pembelajaran berbasis proyek dan penggunaan media digital. Ia merasa bahwa pengalaman ini membekalinya dengan ide-ide praktis untuk diterapkan di kelas, meskipun masih ada tantangan berupa keterbatasan keterampilan IT. Puryanto yakin, dengan latihan dan pengalaman, ia dapat menguasai teknologi yang dibutuhkan untuk mendukung pembelajaran.
Bagi Puryanto, diklat ini bukan sekadar menambah wawasan, tetapi juga menumbuhkan semangat baru dalam mengajar. Ia bertekad untuk memanfaatkan ilmu yang diperoleh demi menciptakan suasana kelas yang lebih menyenangkan, interaktif, dan bermakna bagi siswa di SDN 11 Pedungan. Dengan pendekatan ini, Puryanto ingin memastikan setiap anak memiliki kesempatan untuk belajar secara mendalam dan aktif.
