Elya Malinda, guru di MIN 1 Lampung Selatan, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini memberikan kesempatan bagi guru untuk memahami bagaimana merancang pembelajaran yang lebih interaktif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Dalam praktiknya, Elya mulai menerapkan strategi pembelajaran mendalam yang dipelajari selama diklat. Ia menemukan bahwa metode ini memudahkan siswa menerima materi yang diajarkan, karena pendekatannya lebih kontekstual dan berpusat pada kebutuhan peserta didik. Dampak positifnya terasa tidak hanya pada pemahaman materi, tetapi juga pada antusiasme dan partisipasi siswa di kelas.
Elya menekankan pentingnya guru mampu mengkondisikan kelas agar suasana belajar menjadi nyaman dan menyenangkan. Berkat materi diklat, ia mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, di mana siswa merasa tertantang sekaligus termotivasi untuk aktif berpartisipasi. Dengan cara ini, pembelajaran tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga praktis dan bermakna bagi siswa.
Selain itu, diklat ini memberikan wawasan baru bagi Elya tentang berbagai teknik pengajaran, mulai dari integrasi media, strategi proyek, hingga metode reflektif yang dapat diterapkan untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Ia merasakan bahwa setiap strategi yang dipelajari mampu memperkuat kualitas pengajaran dan membantu siswa lebih cepat memahami konsep yang diajarkan.
Bagi Elya, pengalaman mengikuti diklat ini bukan sekadar menambah pengetahuan, tetapi juga menumbuhkan semangat baru dalam mengajar. Ia optimistis bahwa penerapan strategi pembelajaran mendalam akan terus meningkatkan motivasi siswa, mempermudah proses belajar, dan menjadikan kelas lebih hidup.
