Fiondri Cendra, guru di UPT SDN 20 Kayu Gadang, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini bertujuan membantu guru merancang pembelajaran yang lebih interaktif, menyenangkan, dan memotivasi siswa agar lebih aktif terlibat dalam proses belajar.
Dalam penerapannya, Fiondri Cendra sudah mulai menggunakan strategi yang fokus pada memotivasi peserta didik. Walaupun implementasinya belum sepenuhnya maksimal, ia mencatat perubahan positif yang signifikan: siswa menunjukkan keinginan belajar yang meningkat dan lebih antusias mengikuti kegiatan kelas. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran mendalam mampu membangkitkan rasa ingin tahu dan partisipasi aktif siswa.
Fiondri menekankan pentingnya menyesuaikan metode pengajaran dengan karakteristik siswa. Dengan pendekatan yang adaptif, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, di mana siswa merasa dihargai dan termotivasi. Dampak positifnya tidak hanya terlihat pada perilaku belajar, tetapi juga pada sikap dan keterlibatan siswa dalam setiap kegiatan.
Selain itu, diklat ini membuka wawasan Fiondri tentang berbagai strategi pembelajaran yang kreatif. Ia mulai memadukan metode diskusi, proyek kelompok, dan aktivitas praktis untuk meningkatkan interaksi antar siswa. Dengan cara ini, proses belajar menjadi lebih bermakna dan kontekstual, bukan sekadar menyampaikan materi secara pasif.
Fiondri percaya bahwa setiap guru memiliki peran penting dalam membangun motivasi siswa. Dengan menerapkan prinsip-prinsip deep learning, proses belajar tidak hanya efektif, tetapi juga lebih menyenangkan dan memacu kreativitas siswa. Ia berharap ke depannya dapat terus mengembangkan strategi ini agar lebih optimal dan memberikan dampak lebih luas bagi peserta didik.
