Rahmi Andayani, S.Pd.I, guru di SDN 013 Redang Seko, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini menekankan pentingnya merancang pembelajaran yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga mendalam dan bermakna bagi peserta didik.
Dalam praktiknya, Rahmi mulai menerapkan strategi deep learning untuk menyampaikan materi pelajaran dengan cara yang lebih menarik. Tujuannya adalah membuat siswa lebih fokus, memahami materi secara mendalam, dan mampu menerapkan konsep yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu tantangan yang dihadapi adalah anak-anak yang cenderung bermain di kelas, sehingga sulit menjaga perhatian mereka saat proses pembelajaran berlangsung.
Meski demikian, dengan pendekatan yang sistematis, kreatif, dan menyenangkan, Rahmi berhasil membantu anak-anak mulai mengikuti pelajaran dengan baik. Ia memanfaatkan teknik pengajaran yang interaktif dan berfokus pada pengalaman belajar aktif, sehingga siswa tidak hanya duduk menerima materi, tetapi juga terlibat dalam proses belajar secara langsung. Misalnya, kegiatan tanya jawab, permainan edukatif, dan proyek kelompok membuat siswa lebih antusias dan termotivasi.
Menurut Rahmi, strategi deep learning membuat interaksi antara guru dan peserta didik lebih efektif, sekaligus meningkatkan kemampuan guru untuk membaca kebutuhan dan minat siswa. Dengan demikian, pembelajaran menjadi lebih adaptif, sesuai dengan karakter dan tingkat perkembangan masing-masing peserta didik. Hasilnya, anak-anak tidak hanya memahami materi, tetapi juga mulai membangun kebiasaan belajar yang positif.
Rahmi menekankan bahwa pengalaman mengikuti diklat ini memberikan wawasan baru dalam merancang pembelajaran yang mendalam dan menyenangkan. Guru dapat menciptakan lingkungan kelas yang mendukung proses belajar aktif, kreatif, dan reflektif. Strategi ini diharapkan menjadi landasan kuat untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan.
