Evi Etra, S.Pd, guru di UPT SMP N 1 Batang Kapas, berbagi pengalaman mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Dalam diklat ini, ia mempelajari strategi pembelajaran yang menggabungkan mindful learning, meaningful learning, dan joyful learning, sehingga materi yang disampaikan lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.
Menurut Evi, penerapan konsep pembelajaran mendalam ini membantu siswa memahami materi secara lebih nyata. Setiap konsep diajarkan dengan mengaitkannya pada pengalaman dan situasi kehidupan sehari-hari, sehingga siswa tidak hanya menghafal, tetapi benar-benar mengerti dan mampu menerapkan pengetahuan tersebut.
Salah satu hal positif yang dirasakan Evi adalah tidak adanya tantangan berarti dalam penerapan strategi ini di kelas. Metode ini dirancang sedemikian rupa sehingga siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan mudah dan menyenangkan. Hal ini membuat suasana kelas lebih hidup dan interaktif, sekaligus meningkatkan fokus dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.
Evi menekankan pentingnya guru menyesuaikan materi dengan konteks nyata siswa agar pembelajaran menjadi lebih bermakna. Dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan pengalaman pribadi, lingkungan, maupun kegiatan sehari-hari. Strategi ini juga menumbuhkan rasa ingin tahu dan kreativitas siswa, karena mereka didorong untuk aktif berpikir dan mencari solusi.
Pengalaman mengikuti diklat ini memberikan Evi wawasan baru tentang bagaimana membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan efektif. Ia merasa lebih percaya diri dalam merancang strategi pembelajaran mendalam dan berkomitmen untuk terus mengembangkan metode yang dapat meningkatkan pemahaman serta keterlibatan siswa.
Dengan penerapan mindful, meaningful, dan joyful learning, Evi yakin proses belajar mengajar menjadi lebih efektif, menyenangkan, dan berdampak positif bagi perkembangan peserta didik, baik dari segi pemahaman materi maupun kemampuan berpikir kritis.
