Ismiana, S.Pd, guru di MIS 02 Kepahiang, membagikan pengalaman berharga setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini memberikan wawasan baru yang mendorong guru untuk berinovasi dalam proses pembelajaran, sekaligus menghadirkan pendekatan yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa.
Dalam penerapannya, Ismiana mulai mencoba berinovasi dalam menyampaikan materi. Ia menekankan pentingnya strategi pembelajaran yang tidak hanya efektif secara akademis, tetapi juga mampu menumbuhkan minat belajar siswa. Dengan pendekatan deep learning, guru dapat merancang aktivitas yang lebih interaktif dan menyeluruh, sehingga peserta didik dapat memahami konsep secara mendalam, bukan hanya menghafal informasi.
Meski menghadapi kendala seperti kekurangan waktu, Ismiana tetap berusaha memaksimalkan setiap momen pembelajaran. Ia percaya bahwa dengan perencanaan yang baik dan metode yang kreatif, keterbatasan waktu tidak menjadi hambatan utama untuk menghasilkan proses belajar yang efektif. Tantangan ini justru memacu guru untuk lebih efisien dalam menyampaikan materi dan menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan.
Hasil dari penerapan pembelajaran berbasis deep learning ini terlihat positif. Menurut Ismiana, strategi yang diterapkan memberikan dampak yang sangat baik bagi siswa. Mereka lebih aktif, terlibat, dan menunjukkan antusiasme dalam setiap kegiatan belajar. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman materi, tetapi juga membangun keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, dan kreativitas peserta didik.
“Diklat ini membuka mata saya untuk terus berinovasi. Meskipun waktu terbatas, saya merasa lebih siap dan percaya diri dalam menciptakan pembelajaran yang menarik dan mendalam,” ungkap Ismiana. Pengalaman ini menegaskan pentingnya inovasi dalam pendidikan, serta bagaimana guru dapat memanfaatkan strategi pembelajaran mendalam untuk menghadirkan suasana belajar yang efektif dan menyenangkan.
