Siti Atika, guru di RA Al Hidayah, membagikan pengalamannya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Ia menekankan bahwa penerapan strategi deep learning membuat kegiatan belajar-mengajar di kelas menjadi lebih menyenangkan dan mudah dipahami oleh anak-anak.
Menurut Siti Atika, materi yang paling menarik bagi peserta didik adalah pengenalan pembelajaran melalui versi digital. Pendekatan ini membuat anak-anak lebih antusias dan termotivasi untuk belajar. Metode digital mampu menghadirkan variasi kegiatan yang interaktif, sehingga siswa dapat lebih mudah memahami konsep pelajaran dan ikut aktif berpartisipasi dalam proses belajar.
Namun, dalam penerapannya, Siti Atika menghadapi tantangan sebagai guru yang mengajar di lingkungan kampung. Kendala jaringan dan keterbatasan alat komunikasi modern atau laptop menjadi hambatan yang harus diatasi. Meski demikian, guru tetap berupaya menyesuaikan metode agar setiap siswa dapat mengikuti kegiatan belajar dengan baik. Pendekatan deep learning tetap bisa diterapkan dengan kreativitas dan strategi yang tepat, meskipun sarana terbatas.
Diklat ini memberikan wawasan baru bagi Siti Atika tentang bagaimana merancang pembelajaran yang menyenangkan, mendalam, dan efektif. Strategi ini memungkinkan guru untuk menciptakan suasana kelas yang menarik, membangun keterlibatan siswa, dan meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar. Anak-anak pun menjadi lebih fokus dan menikmati setiap kegiatan pembelajaran.
“Dengan strategi ini, kegiatan belajar menjadi lebih menarik dan mudah dipahami oleh anak-anak. Diklat ini juga menambah wawasan saya sebagai guru,” ujar Siti Atika. Pengalaman mengikuti diklat ini memperkuat kompetensi profesionalnya dan memberikan inspirasi untuk terus mengembangkan metode pengajaran yang inovatif, kreatif, dan berdampak positif bagi siswa.
Dengan bekal dari diklat, Siti Atika optimis dapat terus menyempurnakan penerapan strategi deep learning, menciptakan kelas yang interaktif, menyenangkan, dan produktif di RA Al Hidayah. Pendekatan ini diyakini menjadi kunci untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekaligus kualitas pendidikan di sekolah.
