Sugiarti, S.Pd, guru di SDN Bangunrejo Kidul 9, membagikan pengalamannya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Ia menekankan bahwa pelatihan ini memberikan wawasan baru mengenai bagaimana menghadirkan pembelajaran mendalam yang efektif bagi siswa.
Menurut Sugiarti, saat ini ia masih berada pada tahap uji coba dalam penerapan materi diklat. Fokusnya adalah memahami dan mencoba konsep dasar pembelajaran mendalam agar siswa dapat belajar secara lebih aktif dan kritis. Meskipun belum terlihat secara detail dampaknya, ia yakin strategi ini memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di kelas.
Dalam tahap percobaan ini, Sugiarti mencoba menyesuaikan metode pengajaran dengan karakter peserta didik. Ia mencatat bahwa beberapa siswa mulai merespons aktivitas belajar dengan lebih antusias, menunjukkan ketertarikan, dan mulai berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Pendekatan deep learning diyakini dapat membantu siswa memahami materi lebih mendalam, berpikir kritis, dan mengaitkan konsep-konsep baru dengan pengalaman mereka sendiri.
Selain itu, diklat ini memberikan panduan praktis yang dapat diterapkan secara bertahap. Sugiarti merasa lebih percaya diri untuk mengeksplorasi berbagai strategi pengajaran, menyesuaikan aktivitas kelas dengan kemampuan siswa, dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus bermakna.
“Saat ini masih dalam tahap percobaan, tapi saya optimis strategi pembelajaran mendalam ini akan membawa dampak positif bagi siswa. Proses belajar di kelas dapat menjadi lebih menarik dan efektif,” ujar Sugiarti, S.Pd. Pengalaman mengikuti diklat memperkuat kemampuan profesionalnya sebagai guru dan memberikan inspirasi untuk terus mengembangkan metode pengajaran yang inovatif.
Dengan bekal dari diklat, Sugiarti bertekad untuk menyempurnakan strategi deep learning secara bertahap, menciptakan kelas yang interaktif, menyenangkan, dan berdampak positif bagi perkembangan peserta didik.
