Transformasi Pembelajaran dengan Deep Learning
Suprianah, seorang guru di RA Madinah Karyatani, Labuhan Maringgai, Lampung Timur, mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertema “Strategi…
Mengatasi Tantangan Kelas Lewat Strategi Mendalam
Riska Jeniari Ningrum, seorang guru di SMPIT Cendekia Hajja Labbi, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang…
Marliani Insyirah: Deep Learning di Kelas TIK
Marliani Insyirah, guru di MI Bustanul Ulum, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…
Muhamad Fausi: Membuat Kelas Lebih Interaktif
Muhamad Fausi, seorang guru di MIS Miftahul Ulum, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…
Tulus Pasaribu: Membuat TK Lebih Menyenangkan
Tulus Pasaribu, guru di TK Kalam Kudus, Bali, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…
Hafsyah: Membuat Kelas Lebih Kreatif dan Bermakna
Hafsyah, S.Pd.SD, guru di SDN Mranggen, Kec. Maospati, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang…
Jamilah: Membawa Deep Learning ke Kelas
Jamilah, S.Pd.I, seorang guru di MTs Sirojul Athfal, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…
Menggali Potensi Pembelajaran Mendalam di RA Al Husna
Widianti, S.Pd, guru di RA Al Husna, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan…
Pembelajaran Bermakna Tanpa Internet
Siti Suryani, S.Pd, guru di SD Negeri 4 Panarung, mengikuti Diklat Nasional 40JP bertajuk “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…
Deep Learning Mengubah Suasana Belajar
Bahruddin, M.Pd, seorang guru di SMP AT TAUFIQIYAH Bangkalan, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang…