Widianti, S.Pd, guru di RA Al Husna, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini memberikan wawasan tentang bagaimana guru dapat merancang pembelajaran yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga mendorong siswa berpikir kritis, kreatif, dan mandiri.
Bagi Widianti, materi tentang deep learning menjadi titik fokus yang menarik. Ia menyadari bahwa penerapan pembelajaran mendalam mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi anak didik. Konsep ini menekankan keterlibatan aktif siswa dalam memahami materi, berpikir secara reflektif, dan berkolaborasi dengan teman-temannya. Hal ini membuka wawasan baru bagi guru dalam membangun strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak-anak.
Namun, Widianti juga menghadapi tantangan nyata. Sarana dan prasarana yang kurang memadai, serta keterbatasan pemahaman terhadap konsep deep learning membuatnya masih mengalami kesulitan dalam penerapan materi di kelas. Ia menyadari bahwa untuk mengoptimalkan strategi ini, guru perlu mempersiapkan diri dengan baik, memahami karakteristik siswa, dan menyesuaikan metode dengan kondisi lingkungan belajar.
Meski demikian, diklat ini berhasil meningkatkan motivasi Widianti untuk terus belajar dan mengembangkan kemampuan profesionalnya. Ia semakin terdorong untuk mempelajari penerapan deep learning secara lebih mendalam, mencari cara-cara kreatif untuk mengatasi keterbatasan fasilitas, dan memastikan anak didik dapat merasakan manfaat dari pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.
Guru ini percaya bahwa proses belajar bagi guru tidak kalah penting dibandingkan bagi siswa. Dengan semangat untuk terus belajar dan mencoba, Widianti yakin bahwa penerapan pembelajaran mendalam di RA Al Husna akan memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna, meningkatkan antusiasme anak didik, dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan akademik maupun kehidupan sehari-hari.
