Jamilah, S.Pd.I, seorang guru di MTs Sirojul Athfal, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Bagi Jamilah, diklat ini memberikan pengalaman yang menyenangkan sekaligus memperluas wawasan profesionalnya dalam merancang pembelajaran.
Materi diklat menekankan pentingnya pembelajaran mendalam (deep learning) yang menempatkan siswa sebagai pusat proses belajar. Dengan pendekatan ini, siswa didorong untuk aktif berpikir, menganalisis, dan memahami konsep secara lebih menyeluruh, bukan hanya menghafal fakta. Jamilah menilai bahwa konsep ini sangat relevan bagi pendidikan modern, di mana guru dituntut kreatif dalam menciptakan suasana belajar yang menarik dan efektif.
Menurut Jamilah, diklat ini sangat bermanfaat karena tidak hanya memberikan teori, tetapi juga strategi praktis yang dapat langsung diterapkan di kelas. Ia merasa lebih percaya diri dalam menyusun rencana pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan membuat proses belajar lebih hidup. Hal ini secara tidak langsung menumbuhkan antusiasme siswa, sehingga mereka lebih termotivasi untuk aktif dalam kegiatan belajar sehari-hari.
Meskipun Jamilah tidak menghadapi kendala signifikan selama mengikuti diklat, ia menyadari bahwa tantangan nyata di lapangan akan muncul saat menerapkan pembelajaran mendalam, seperti perbedaan kemampuan siswa dan kebutuhan untuk menyesuaikan metode dengan karakter peserta didik. Namun, ia merasa diklat ini telah membekalinya dengan pengetahuan dan strategi yang cukup untuk menghadapi tantangan tersebut.
Bagi Jamilah, pengalaman mengikuti Diklat Nasional 40JP bukan hanya memperluas wawasan, tetapi juga menjadi titik awal untuk berinovasi dalam pembelajaran. Ia yakin bahwa dengan terus belajar dan menerapkan strategi yang tepat, proses pembelajaran di MTs Sirojul Athfal akan menjadi lebih menyenangkan, bermakna, dan mampu membekali siswa dengan keterampilan berpikir kritis yang penting untuk masa depan mereka.
