Perjalanan Inspiratif Imas di Diklat Nasional 40JP
IMAS RIZKI KHAERUN NISA, S. Pd., seorang guru di MTs Nurul Huda Jubang, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema…
Dari Teori ke Praktik: Ridha dan Deep Learning di Kelas
Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, inovasi dalam metode pengajaran menjadi tuntutan yang tak terelakkan. Muhammad Ridha, seorang…
Pengalaman Inspiratif Eulis di Diklat Nasional 40JP
Eulis Rahmi, S.Pd., MI, seorang guru di At-Tarbiyah, baru saja menyelesaikan Diklat Nasional 40JP yang bertemakan “Strategi Efektif…
Strategi Baru H. Eri untuk Kelas Lebih Interaktif
H. Eri Nurul Fahmi, M.Pd., seorang guru di SMA An Nur Aliyyah, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertajuk “Strategi…
Strategi Seru Fadli untuk Siswa Lebih Antusias
Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” telah menjadi…
Strategi Interaktif Najamudin untuk Siswa Lebih Aktif
Diklat Nasional 40JP yang bertemakan “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” telah…
Aris dan Strategi Deep Learning untuk Siswa Aktif
Aris Utomo, S.Pd, MI, seorang guru di AT TAQWA Nguter, baru saja memulai perjalanannya dalam mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertema…
Deep Learning untuk Kelas Interaktif
Yulia Rostiyani, S.Pd., seorang guru di SD Negeri 2 Tegalwangi, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi…
Membuat Matematika Menyenangkan di MTs Al-Azhfar
Dalam dunia pendidikan, inovasi dan pendekatan baru sangat diperlukan untuk menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi siswa. Mery…
Membawa Kesenangan ke Kelas dengan Deep Learning
Diklat Nasional 40JP yang bertajuk “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” telah…