Membawa Deep Learning ke Kelas SD
Faisal Ridwan, S.Pd.I, seorang guru di SD N Sukaluyu 01, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertema “Strategi Efektif…
Diklat 40JP: Strategi Inovatif untuk Guru M
Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” telah…
Pengalaman Berharga: Menciptakan Kelas Interaktif dan Seru
Di tengah suasana pembelajaran yang terus berkembang, Nonik Wulan Sawitri, S.Pd., seorang guru di MI Muhammadiyah Trangsan, baru saja…
Diklat 40JP: Fondasi Kreatif untuk Guru Baru
Di tengah perkembangan pendidikan yang semakin dinamis, banyak guru yang mencari cara untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam mengajar.…
Mengintegrasikan Deep Learning untuk Pembelajaran yang Bermakna
Hamzanwadi, S.Pd.I, guru di MTs Negeri 2 Sumbawa Barat, telah mulai menerapkan prinsip deep learning dalam proses pembelajaran meski belum…
Meningkatkan Responsivitas Siswa Lewat Deep Learning
Mohamad Farid S.Pd.I, M.A., seorang guru di Banumangun, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP yang berjudul “Strategi Efektif…
Diklat 40JP: Strategi Mengajar yang Aktif dan Interakti
Diklat Nasional 40JP yang diadakan baru-baru ini telah memberikan dampak yang signifikan bagi para peserta, salah satunya Wijaya Arum Mawarni,…
Transformasi Pembelajaran di SDN 2 Genteng
Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, pelatihan dan pengembangan diri menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Salah satu…
Transformasi Mengajar di MIS Darul Istiqomah
Ahmad Zamzuri, M.Pd, seorang guru dari MIS Darul Istiqomah, merasakan dampak yang signifikan setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP yang…
Kolaborasi dan Deep Learning untuk Siswa Lebih Aktif
Khatijah, S.Pd.I, seorang guru di MAS Tarbiyah Islamiyah, merasa sangat beruntung bisa mengikuti Diklat Nasional 40JP yang berjudul…