Di tengah perkembangan pendidikan yang semakin dinamis, banyak guru yang mencari cara untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam mengajar. Salah satu acara yang memberikan wawasan berharga adalah Diklat Nasional 40JP yang diadakan oleh Risma Martiyani, S.Pd. dari Universitas Negeri Semarang (UNNES). Tema dari diklat ini adalah “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”, yang menarik perhatian banyak pengajar, termasuk mereka yang baru memulai kariernya.
Dari sudut pandang seorang peserta yang masih baru dalam dunia pendidikan, diklat ini menjadi pengalaman yang menggugah. Meskipun belum memiliki pengalaman mengajar, peserta tersebut merasakan betapa pentingnya mempelajari strategi pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Materi yang disampaikan tidak hanya teoritis, tetapi juga dilengkapi dengan praktik yang dapat langsung diaplikasikan di kelas.
Risma Martiyani sebagai pemateri menjelaskan konsep deep learning dengan cara yang mudah dipahami. Ia mengaitkan deep learning dengan cara siswa belajar secara mendalam dan bermakna, bukan hanya sekadar menghafal. Peserta merasa terinspirasi oleh pendekatan yang ditawarkan, di mana pembelajaran tidak hanya berfokus pada hasil akademik, tetapi juga pada pengembangan karakter siswa.
Salah satu momen yang paling berkesan bagi peserta adalah saat Risma membagikan pengalaman pribadinya dalam mengajar. Ia menceritakan bagaimana ia berhasil menerapkan strategi pembelajaran yang menyenangkan, yang pada gilirannya membuat siswa lebih antusias dalam belajar. Peserta merasa bahwa cerita tersebut memberikan harapan dan motivasi, terutama bagi mereka yang baru akan memulai perjalanan mengajarnya.
Melalui diskusi kelompok, peserta juga mendapatkan kesempatan untuk berinteraksi dengan rekan-rekan sesama guru. Mereka saling bertukar pikiran tentang tantangan yang dihadapi dalam mengajar dan berbagi ide tentang bagaimana mengimplementasikan deep learning dalam konteks yang berbeda. Hal ini memperluas wawasan peserta dan menumbuhkan rasa saling mendukung di antara para guru.
Secara keseluruhan, diklat ini memberikan fondasi yang kuat bagi peserta untuk mempersiapkan diri sebagai guru yang kreatif dan inovatif. Meskipun mereka belum mengajar, pemahaman yang diperoleh tentang strategi pembelajaran berbasis deep learning akan menjadi bekal berharga saat memasuki dunia pendidikan. Dengan semangat baru dan pengetahuan yang lebih mendalam, peserta merasa lebih siap untuk menyongsong tantangan mengajar di masa depan.
