Pengalaman Berkesan Titin di Diklat Nasional 40JP
Titin Maryati, S.Pd.I, MI, seorang guru dari Raudlatul Hikmah Pamulang, Tangsel, telah mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertemakan…
Strategi Baru Ira untuk Kelas Interaktif dan Bermakna
Ira Twis Damayanti, seorang guru yang mengajar di UPT SD Negeri Pojok 03, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi…
Penerapan Deep Learning untuk Kesiapan Siswa
Angga Prasetya Faas, S.Pd., guru di SMA Negeri 1 Sirampog, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran…
Deep Learning untuk Pembelajaran yang Relevan dengan Kehidupan Siswa
Indayati, S.Si., guru di SMA Negeri 3 Pati, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…
Pembelajaran Mendalam untuk Kelas yang Lebih Aktif
Fitria Lutfi Febriani, S.Pd., guru di SD YAMASTHO, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…
Menyelami Deep Learning untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran
Ai Sukmaningsih, S.Pd., M.Pd., guru di SMPN 1 Pakenjeng, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran…
Menggali Inspirasi Deep Learning dalam Pembelajaran
Asmainita Rahmi, S.Kom., guru di SMKN 4 Kota Bekasi, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…
Menerapkan Deep Learning untuk Kolaborasi Siswa
Ayu Fendria Susiani, S.Pd., guru di MTSS Al-Anwar Purwoharjo, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang…
Menerapkan Deep Learning di Sekolah dengan Sarana Terbatas
Matia Fatima Jeharum, S.Pd., guru yang mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan…
Mengembangkan Pemahaman Mendalam untuk Beragam Siswa
Hadi Suntoro, S.Pd., guru di SMK Negeri 1 Songgom, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang…