Dari Teori ke Praktik Deep Learning
Rahma Hidayah Suryadi, S.Pd, seorang guru di Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, baru saja mengakhiri pelatihan Diklat Nasional 40JP dengan…
Meningkatkan Minat Siswa Lewat Pembelajaran Inovatif
Abdul Rouf, S.Pd., MIS, seorang guru di Sekolah Dasar Darul Ulum Kandau Ulu, telah merasakan dampak signifikan dari partisipasinya dalam…
Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pembelajaran Mendalam
Suwardi, S.Ag, seorang guru di SMAN 12 Banda Aceh, telah menerapkan strategi pembelajaran mendalam dengan tujuan utama meningkatkan pemahaman…
Transformasi Mengajar dengan Deep Learning
Siti Muntiamah, S.Pd.I., seorang guru di MIN 1 Metro, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif…
Strategi Pembelajaran Menyenangkan
Zulia Maria Ulfa, S.Pd., MI, seorang guru yang berpengalaman di Bahrul Ulum, baru saja mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema…
Membangun Kemampuan Bernalar Kritis melalui Pembelajaran Aktif
Ana Nenti Rogita Benu, S.Pd, seorang guru di SD Inpres Enobesa, mulai menerapkan pendekatan pembelajaran mendalam dengan fokus pada…
Strategi Efektif Membuat Siswa Aktif dan Antusias
Di tengah dinamika pendidikan yang terus berkembang, Bagus Primayoga, S.Kom, seorang guru di MTsS Ma’arif Keputran, merasa tertantang…
Strategi Efektif untuk Pembelajaran Interaktif
Pada pelaksanaan Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”,…
Meningkatkan Fokus Siswa melalui Pembelajaran Mendalam
Faridatus Solehah, S.Pd, seorang guru di MA DARUSSALAM SUMEDANGSARI, telah menerapkan prinsip pembelajaran mendalam (deep learning) untuk…
Menyiapkan Generasi Abad 21 dengan Deep Learning
Noor Lailiy, seorang dosen dari Universitas Lambung Mangkurat, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional selama 40 Jam Pelajaran (JP) bertema…