Pendidikan di tingkat MI menuntut guru untuk mampu menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan, efektif, dan sesuai dengan perkembangan zaman. Siti Azizatul Munafiah, guru di MI Hidayatut Tulab Putuk Kampungbaru, berbagi pengalamannya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.”
Menurut Siti, diklat ini membekali guru dengan pemahaman mendalam mengenai strategi pembelajaran harian berbasis deep learning. Strategi ini mendorong keterlibatan aktif siswa, pemahaman materi secara menyeluruh, serta kemampuan mengaitkan pelajaran dengan pengalaman nyata mereka. Dengan pendekatan ini, guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga mendorong siswa berpikir kritis, kreatif, dan memahami konsep secara mendalam.
Siti menyadari tantangan dalam penerapan strategi baru di kelas, termasuk kurangnya pemahaman dan pelatihan guru tentang materi baru, terbatasnya fasilitas dan sumber daya, serta resistensi terhadap perubahan baik dari guru maupun siswa. Kondisi ini menjadi motivasi bagi guru untuk terus belajar, beradaptasi, dan menemukan cara-cara kreatif agar pembelajaran dapat berjalan efektif.
Setelah mengikuti diklat, Siti merasakan perubahan signifikan dalam pemahaman dan keterampilannya mengajar. Pola pikirnya menjadi lebih terbuka dan inovatif, sehingga mampu merancang kegiatan pembelajaran yang lebih interaktif, relevan, dan menyenangkan bagi siswa. Dengan strategi deep learning, siswa lebih terlibat aktif dalam proses belajar, termotivasi untuk memahami materi secara mendalam, dan mampu mengaitkan pelajaran dengan pengalaman nyata di sekitar mereka.
Penerapan strategi deep learning di MI Hidayatut Tulab Putuk Kampungbaru diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara signifikan. Guru yang memahami prinsip ini mampu menciptakan kelas yang hidup, memaksimalkan potensi setiap siswa, serta menyiapkan mereka menghadapi tantangan akademik maupun kehidupan sehari-hari. Strategi ini tidak hanya meningkatkan keterampilan kognitif siswa, tetapi juga mendorong pengembangan kreativitas, kemampuan berpikir kritis, dan pola pikir inovatif yang penting untuk masa depan mereka.
