Meningkatkan Kualitas Pembelajaran: Pengalaman Berharga dari Diklat Nasional 40JP “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”

Sebagai seorang guru di UPT SD Negeri Dasin 2, saya merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Diklat ini dipandu oleh Dyah Hari Murtini, S.Pd, yang merupakan seorang ahli dalam bidang pendidikan. Saya ingin berbagi pengalaman dan manfaat yang saya peroleh dari kegiatan ini.

Diklat ini memberikan wawasan yang mendalam tentang pentingnya merancang pembelajaran yang tidak hanya efektif, tetapi juga menyenangkan. Dalam era pendidikan yang terus berkembang, pendekatan berbasis deep learning menjadi sangat relevan. Melalui metode ini, siswa tidak hanya menerima informasi, tetapi juga terlibat aktif dalam proses belajar. Hal ini tentu saja membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan bermakna bagi mereka.

Salah satu hal yang paling mengesankan bagi saya adalah integrasi delapan dimensi kelulusan dalam proses pembelajaran. Konsep ini membantu kami sebagai pendidik untuk menyadari bahwa pendidikan bukan hanya tentang pengetahuan akademis, tetapi juga melibatkan keterampilan sosial, emosional, dan nilai-nilai moral yang harus dimiliki oleh siswa. Dengan mengintegrasikan dimensi-dimensi ini, proses pembelajaran menjadi lebih holistik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.

Selama diklat, kami diajarkan berbagai strategi dan teknik untuk merancang kegiatan pembelajaran yang menyenangkan. Misalnya, penggunaan teknologi dalam kelas, pembelajaran berbasis proyek, dan kolaborasi antar siswa. Semua metode ini dirancang untuk memfasilitasi keterlibatan siswa secara aktif, sehingga mereka dapat belajar dengan cara yang sesuai dengan gaya belajar masing-masing.

Saya juga belajar tentang pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Lingkungan yang positif dan mendukung dapat merangsang semangat belajar siswa. Dengan menerapkan konsep-konsep yang didapat selama diklat, saya merasa lebih percaya diri dalam merancang pembelajaran yang inovatif dan kreatif.

Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini sangat berharga bagi saya sebagai seorang guru. Saya merasa lebih siap untuk menghadapi tantangan dalam mengajar dan lebih mampu untuk memfasilitasi pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi siswa. Saya berharap, pengalaman ini dapat memberikan dampak positif tidak hanya bagi saya, tetapi juga bagi seluruh siswa di UPT SD Negeri Dasin 2. Terima kasih kepada semua pihak yang telah menyelenggarakan diklat ini.

Previous Article

"Transformasi Pembelajaran Melalui Deep Learning: Pengalaman Berharga dari Diklat Nasional 40JP"

Next Article

"Transformasi Pembelajaran: Pengalaman Inspiratif dari Diklat Nasional 40JP tentang Deep Learning"

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨