Saya, Sri Ikhsanti Nurhidayati, S. Ag, seorang guru di SMKN 1 Seyegan, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini memberikan wawasan dan keterampilan yang sangat berharga dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya efektif, tetapi juga menyenangkan bagi siswa.
Dalam pengalaman saya mengajar, saya sering menemui siswa yang kurang bersemangat untuk belajar. Hal ini membuat saya merenung, mengapa mereka tampak kehilangan minat? Melalui diklat ini, saya belajar untuk memahami bahwa setiap siswa memiliki potensi yang beragam dan unik. Prinsip utama pembelajaran mendalam (deep learning) adalah menggali potensi tersebut dan mengaitkannya dengan pengalaman hidup siswa. Dengan pendekatan ini, pembelajaran menjadi lebih relevan dan menarik bagi mereka.
Salah satu strategi yang saya dapatkan dari diklat ini adalah pentingnya mengaitkan materi pembelajaran dengan minat dan kebutuhan siswa. Misalnya, ketika mengajarkan konsep-konsep dasar dalam mata pelajaran, saya mulai mengintegrasikan topik yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari mereka, seperti teknologi, lingkungan, atau budaya pop. Dengan cara ini, siswa merasa lebih terlibat dan termotivasi untuk belajar.
Selain itu, saya juga belajar tentang pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Menerapkan metode pembelajaran yang kolaboratif dan interaktif membuat siswa lebih aktif berpartisipasi. Saya mulai menggunakan berbagai alat bantu visual dan teknologi yang memfasilitasi proses belajar, seperti video pembelajaran dan aplikasi edukasi. Hal ini ternyata sangat membantu dalam meningkatkan minat siswa, terutama bagi mereka yang sebelumnya kurang termotivasi.
Diklat ini juga memberikan kesempatan untuk berdiskusi dan berbagi pengalaman dengan rekan-rekan guru dari berbagai daerah. Pertukaran ide dan strategi antara kami sangat memperkaya wawasan dalam memahami cara mengatasi tantangan di kelas. Saya merasa lebih percaya diri untuk menerapkan berbagai teknik dan pendekatan baru dalam pengajaran saya.
Sebagai penutup, saya sangat merekomendasikan Diklat Nasional ini kepada setiap guru yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Dengan memahami keunikan anak dalam belajar dan menerapkan strategi berbasis deep learning, kita dapat menciptakan suasana belajar yang tidak hanya efektif tapi juga menyenangkan bagi semua siswa. Terima kasih kepada penyelenggara dan semua narasumber yang telah memberikan ilmu berharga ini.
