Saya, Misbakul Muarrof, S.Pd.I., seorang guru dari MAS Mir’atul Muslimien, merasa terhormat dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pengalaman ini tidak hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga memperkaya keterampilan saya dalam mengajar.
Selama mengikuti diklat ini, saya mendapatkan banyak strategi yang dapat diimplementasikan secara langsung dalam proses belajar mengajar. Salah satu hal yang paling menarik adalah pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) yang mendorong peserta didik untuk tidak hanya mengingat informasi, tetapi juga memahami dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini sangat penting, terutama dalam konteks pendidikan saat ini yang semakin menuntut siswa untuk berpikir kritis dan kreatif.
Salah satu tantangan yang saya hadapi di kelas adalah variasi tingkat pemahaman peserta didik yang berbeda-beda. Dalam diklat ini, saya belajar bagaimana merancang pembelajaran yang dapat mengakomodasi perbedaan tersebut. Dengan menerapkan strategi yang telah dipelajari, saya berusaha maksimal untuk menciptakan suasana belajar yang baik, di mana setiap siswa merasa terlibat dan termotivasi untuk belajar. Misalnya, saya menggunakan metode diskusi kelompok kecil yang memungkinkan siswa berkolaborasi dan saling belajar satu sama lain. Ini tidak hanya meningkatkan pemahaman mereka, tetapi juga membangun rasa kebersamaan di antara siswa.
Selain itu, saya juga belajar tentang pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan. Saya menerapkan berbagai variasi dalam metode pengajaran, mulai dari penggunaan teknologi hingga permainan edukatif, yang semuanya bertujuan untuk membuat proses belajar menjadi lebih menarik. Saya melihat perbedaan signifikan dalam semangat belajar siswa setelah menerapkan metode ini. Mereka menjadi lebih aktif, bertanya, dan berani mengungkapkan pendapat.
Hasilnya, saya merasa bahwa peserta didik tidak hanya menjadi sekadar penerima informasi, tetapi juga menjadi manusia pembelajar yang memiliki rasa ingin tahu tinggi. Dengan pendekatan ini, saya percaya bahwa pendidikan yang saya berikan tidak hanya relevan dengan kurikulum, tetapi juga membekali siswa dengan keterampilan yang diperlukan untuk masa depan mereka.
Melalui Diklat Nasional ini, saya diingatkan akan pentingnya peran guru dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna. Saya sangat berterima kasih atas kesempatan ini dan berkomitmen untuk terus mengembangkan diri serta menerapkan ilmu yang diperoleh demi kemajuan pendidikan di Indonesia.
