Mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” menjadi pengalaman yang berkesan bagi Rofiatul Badriyah, S.Pd., guru SDN Kelapadua 3. Ia menilai bahwa materi yang disampaikan, khususnya pada sesi pertama, memberi pemahaman yang mendalam mengenai bagaimana guru dapat merancang pembelajaran yang lebih bermakna dan menyenangkan.
Rofiatul menyampaikan bahwa dalam keseharian, ia bersama rekan-rekan guru sudah berusaha menerapkan strategi mindful learning. Strategi ini menekankan pentingnya kesadaran penuh dalam proses belajar, baik bagi guru maupun siswa. Dengan mengaitkan strategi tersebut dengan konsep deep learning yang diperoleh dari diklat, ia merasa semakin yakin bahwa pembelajaran dapat dirancang untuk melibatkan siswa secara lebih aktif, kritis, dan reflektif.
Namun, ia juga menyadari adanya tantangan nyata dalam penerapan strategi pembelajaran mendalam, terutama terkait rendahnya daya dukung masyarakat. Kondisi lingkungan yang kurang mendukung sering kali membuat guru harus bekerja lebih keras untuk membangkitkan motivasi belajar siswa. Dukungan dari orang tua dan masyarakat sekitar masih menjadi faktor penting agar pembelajaran bisa berlangsung lebih optimal. Meski begitu, Rofiatul tetap optimis bahwa dengan konsistensi guru, siswa tetap bisa merasakan manfaat dari strategi pembelajaran yang diterapkan.
Yang menarik, pengalaman mengikuti diklat ini membuatnya merasa seolah mengulang kembali ilmu yang pernah ia dapatkan saat bersekolah di SPG (Sekolah Pendidikan Guru). Perasaan ini menjadi penyemangat baru karena ia bisa membandingkan ilmu lama dengan wawasan baru yang diperoleh, lalu mengintegrasikannya dalam praktik mengajar. Bagi Rofiatul, ini bukan hanya sekadar nostalgia, tetapi juga sebuah pembaruan pemahaman yang membuat dirinya lebih siap menghadapi tantangan pendidikan saat ini.
Dari pengalaman tersebut, Rofiatul menegaskan bahwa pembelajaran mendalam sangat penting untuk membekali siswa dengan pemahaman yang lebih luas. Ia berharap melalui strategi mindful learning yang dipadukan dengan deep learning, siswa dapat belajar dengan penuh kesadaran, menikmati prosesnya, dan benar-benar memahami nilai dari setiap pelajaran yang diberikan.
