Mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” menjadi pengalaman berharga bagi Fitriyani, S.Pd.I, Gr., guru MTs Al Khoiriyah. Dari kegiatan tersebut, ia memperoleh pemahaman baru tentang konsep deep learning serta cara penerapannya dalam proses belajar mengajar. Baginya, materi mengenai pengertian deep learning sangat penting karena menjadi dasar bagi guru untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan tidak sekadar berorientasi pada hafalan.
Fitriyani menyampaikan bahwa dirinya sudah mulai mencoba menerapkan konsep deep learning di kelas. Ia berupaya menghadirkan pembelajaran yang membuat siswa lebih aktif, terlibat, dan memahami materi secara lebih mendalam. Melalui penerapan ini, suasana belajar terasa lebih menyenangkan. Siswa tidak hanya mendengarkan penjelasan guru, tetapi juga diajak berpikir kritis, berdiskusi, serta menemukan makna dari setiap pelajaran.
Meski demikian, Fitriyani juga mengakui adanya tantangan besar dalam penerapannya, terutama terkait sarana dan prasarana yang masih belum memadai. Keterbatasan fasilitas di sekolah membuat guru harus lebih kreatif dalam mengembangkan strategi pembelajaran. Namun, ia menilai tantangan ini tidak boleh menjadi penghalang. Sebaliknya, justru mendorong dirinya untuk berinovasi dengan memanfaatkan sumber daya yang ada semaksimal mungkin.
Dampak positif dari penerapan deep learning sudah dapat dirasakan. Menurutnya, pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan siswa terlihat lebih antusias dalam mengikuti kegiatan. Mereka tidak hanya belajar untuk sekadar mengerjakan soal, tetapi juga mulai memahami alasan dan makna dari materi yang diajarkan. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan deep learning dapat meningkatkan kualitas proses belajar sekaligus memperkuat keterlibatan siswa.
Bagi Fitriyani, diklat ini memberikan bekal penting untuk terus berkembang sebagai guru. Ia merasa lebih percaya diri dalam mengimplementasikan strategi yang dapat membuat pembelajaran lebih hidup dan bermakna. Harapannya, dengan konsistensi dan dukungan yang lebih baik, penerapan deep learning di sekolah akan semakin optimal sehingga siswa dapat memperoleh pengalaman belajar yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga mendalam.
