Menciptakan Kelas Dinamis: Pengalaman Berharga dari Diklat Nasional 40JP dalam Merancang Pembelajaran Berbasis Deep Learning

Saya, Maskanah, S.Pd.I, seorang guru yang mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”, merasa sangat terbantu dengan materi yang disampaikan. Diklat ini memberikan wawasan baru tentang bagaimana merancang pembelajaran yang tidak hanya informatif tetapi juga interaktif dan menyenangkan bagi siswa.

Salah satu metode yang saya terapkan setelah mengikuti diklat ini adalah memulai setiap sesi pembelajaran dengan pertanyaan pemantik. Misalnya, ketika saya mengajarkan materi tentang bagian-bagian tumbuhan, saya mengajukan pertanyaan yang relevan dan menarik perhatian siswa. Pertanyaan tersebut membuat siswa merasa terlibat dan langsung menghubungkan antara apa yang mereka pelajari dengan pengalaman sehari-hari mereka. Hal ini dapat memicu rasa ingin tahu dan semangat siswa untuk belajar lebih dalam.

Dengan pendekatan ini, pembelajaran menjadi lebih aktif. Saya melihat siswa-siswa saya saling melengkapi jawaban dan informasi, menciptakan diskusi yang hidup di dalam kelas. Meskipun masih ada beberapa anak yang merasa malu saat berdiskusi, interaksi di antara mereka sangat menggembirakan. Mereka tidak hanya mendengarkan, tetapi juga berpartisipasi, berbagi pendapat dan pengetahuan yang mereka miliki. Keberanian siswa untuk berbicara di depan kelas pun mulai meningkat, dan suasana belajar menjadi lebih dinamis.

Tentu saja, tidak semua siswa langsung terbuka dalam diskusi. Namun, dengan pendekatan yang ramah dan mendukung, saya berusaha untuk memberikan kesempatan kepada semua anak untuk mengeluarkan pendapatnya. Saya mendorong mereka untuk menggali lebih dalam tentang materi yang akan dibahas sebelum sesi diskusi dimulai. Hal ini mampu membangun kepercayaan diri siswa dan membuat mereka lebih siap untuk berbagi di depan teman-teman mereka.

Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini sangat bermanfaat bagi saya sebagai pendidik. Saya tidak hanya mendapatkan pengetahuan teori, tetapi juga pengalaman praktis yang dapat saya terapkan di kelas. Strategi pembelajaran berbasis deep learning yang menyenangkan ini telah membantu saya menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan menarik. Saya berterima kasih kepada penyelenggara atas kesempatan berharga ini, dan saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan guru lainnya.

Previous Article

Mengubah Paradigma Pembelajaran: Testimoni Berharga dari Diklat Nasional 40JP

Next Article

Meningkatkan Partisipasi Siswa Melalui Pembelajaran Aktif dan Diferensiasi

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨