Nama saya Rosyidah, S.Pd, seorang guru di TK Negeri Sekumpul. Saya ingin berbagi pengalaman saya mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Seminar ini telah memberikan wawasan yang sangat berharga dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan mendalam.
Sebagai seorang pendidik, saya selalu mencari cara untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Ketika saya mendengar tentang diklat ini, saya langsung tertarik, terutama terkait dengan pendekatan deep learning yang sedang tren saat ini. Deep learning bukan hanya sekadar metode pembelajaran, tetapi juga filosofi yang menekankan pemahaman mendalam dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.
Selama mengikuti diklat, saya mendapatkan banyak materi berharga tentang bagaimana merancang pembelajaran yang menyenangkan. Pembicara menyampaikan berbagai strategi yang dapat diterapkan dalam kelas, mulai dari penggunaan teknologi hingga metode kolaboratif. Salah satu hal yang paling menarik bagi saya adalah bagaimana deep learning dapat mengubah cara siswa berinteraksi dengan materi pelajaran. Saya belajar bahwa siswa tidak hanya harus memahami fakta, tetapi juga mampu mengaitkan pengetahuan baru dengan pengalaman mereka sebelumnya.
Sebagai bagian dari proses pembelajaran, saya mencoba untuk mengenalkan konsep deep learning kepada siswa-siswa saya. Saya memulai dengan kegiatan yang melibatkan eksplorasi dan diskusi, yang memungkinkan mereka untuk lebih terlibat dalam proses belajar. Tujuan dari pembelajaran deep learning ini adalah agar siswa tidak hanya menghafal informasi, tetapi juga memahami dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Namun, saya menyadari bahwa untuk menerapkan konsep ini dengan efektif, saya harus mempelajari lebih dalam lagi. Proses ini tidaklah instan, dan diperlukan usaha dan komitmen yang tinggi. Saya masih dalam tahap pengembangan, terus mencari cara untuk mengintegrasikan deep learning ke dalam kurikulum yang ada.
Dengan mengikuti diklat ini, saya merasa lebih percaya diri untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendorong eksplorasi dan kreativitas siswa. Saya berharap, dengan menerapkan strategi yang telah saya pelajari, saya bisa membantu siswa-siswa saya untuk tidak hanya belajar, tetapi juga mencintai proses belajar itu sendiri. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan guru lainnya yang ingin mengembangkan metode pengajaran mereka menjadi lebih efektif dan menyenangkan.
