Mengikuti Diklat Nasional 40JP “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” menjadi pengalaman berharga bagi Ristra Zhafarina Ayu Nindi Safira, S.Sn., M.Pd., guru di MTs Sunan Kalijogo. Ia mengaku saat ini masih berada dalam tahap mencoba strategi yang disampaikan oleh pemateri, namun dari langkah awal itu sudah terlihat adanya dampak pada peserta didik. Upaya ini memberinya keyakinan bahwa integrasi pembelajaran mendalam memang mampu memberikan warna baru dalam proses belajar-mengajar.
Bagi Ristra, pembelajaran mendalam merupakan konsep yang relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini. Ia melihat bahwa dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya diminta memahami materi di permukaan, tetapi juga diajak untuk benar-benar mengaitkan pelajaran dengan pengalaman nyata. Hal tersebut membuat mereka lebih aktif, terlibat, dan memiliki motivasi belajar yang lebih tinggi. Meskipun baru mencoba, ia merasa strategi ini bisa menjadi langkah penting menuju pembelajaran yang lebih bermakna.
Namun, ia juga menyadari bahwa penerapan pembelajaran mendalam tidaklah mudah. Guru dihadapkan dengan kondisi siswa yang berbeda-beda, baik dari segi kemampuan maupun latar belakang. Lingkungan sekolah pun masih memerlukan peningkatan fasilitas untuk benar-benar mendukung proses belajar yang ideal. Tantangan inilah yang membuat guru dituntut untuk lebih sabar, kreatif, dan adaptif dalam menerapkan strategi yang baru dipelajari.
Meskipun demikian, semangat Ristra tidak surut. Ia melihat bahwa setiap perubahan kecil yang terjadi di kelas merupakan awal yang baik untuk melangkah lebih jauh. Peserta didik menunjukkan respon positif, mulai dari meningkatnya partisipasi, keberanian mengemukakan pendapat, hingga semangat baru dalam memahami materi. Hal ini menjadi bukti bahwa strategi pembelajaran mendalam mampu membawa dampak meski masih dalam tahap awal penerapan.
Bagi Ristra Zhafarina Ayu Nindi Safira, pengalaman ini menguatkan keyakinannya bahwa pembelajaran harus selalu mengedepankan peningkatan kualitas belajar siswa. Dengan kesungguhan guru dalam mencoba, menyesuaikan, dan terus belajar, ia optimis bahwa ke depan, strategi deep learning dapat benar-benar memberikan hasil yang signifikan dalam membentuk siswa yang kritis, kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
