Slamet Haryusman, S.Pd., seorang guru di MTs Negeri 6 Cirebon, berbagi pengalamannya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Slamet telah mulai menerapkan konsep-konsep deep learning dalam kelasnya, terutama melalui tugas dan diskusi kelas yang dirancang untuk membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam.
Salah satu materi yang paling berkesan bagi Slamet adalah tentang kerja sama tim. Ia merasa bahwa pendekatan ini sangat efektif dalam melatih keterampilan komunikasi dan tanggung jawab siswa. Dengan melibatkan siswa dalam kerja kelompok, mereka dapat lebih aktif dalam berdiskusi, berbagi ide, dan menyelesaikan tugas bersama. Hal ini juga memberikan mereka kesempatan untuk belajar bagaimana bekerja sama dengan orang lain, yang merupakan keterampilan penting dalam kehidupan sehari-hari.
Namun, Slamet juga menghadapi beberapa tantangan, terutama terkait dengan waktu yang terbatas dan kesulitan dalam menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan siswa yang beragam. Setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda, dan hal ini memerlukan pendekatan yang lebih fleksibel agar semua siswa dapat belajar dengan cara yang sesuai dengan kemampuan mereka. Meskipun demikian, Slamet merasa semakin percaya diri dalam merancang pembelajaran yang lebih kreatif dan terstruktur, berkat penerapan prinsip deep learning.
Secara keseluruhan, Slamet merasa bahwa diklat ini memberikan banyak manfaat dalam meningkatkan keterampilannya sebagai pendidik. Ia kini lebih kreatif dan terstruktur dalam merancang pembelajaran, dan percaya bahwa penerapan deep learning akan semakin meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Slamet berkomitmen untuk terus mengembangkan dan mengaplikasikan apa yang telah dipelajari agar siswa dapat belajar secara lebih mendalam dan menyenangkan.
