Menciptakan Suasana Belajar Positif: Meningkatkan Motivasi Siswa dengan Deep Learning

Sebagai seorang guru di SD N 3 Tegalrejo, saya merasa bersyukur dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini telah membawa perubahan signifikan dalam cara saya mendesain dan melaksanakan pembelajaran di kelas.

Sebelum mengikuti diklat ini, saya merasa terbatas dalam pendekatan pembelajaran yang saya gunakan. Metode yang saya terapkan terasa monoton, dan saya menyadari bahwa siswa saya kurang termotivasi. Namun, setelah mengikuti pelatihan ini, pandangan saya tentang pembelajaran telah berubah secara radikal. Konsep deep learning yang diajarkan memberikan saya banyak wawasan dan strategi baru dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan.

Salah satu hal yang paling berkesan bagi saya adalah pendekatan berbasis proyek yang memfokuskan pada keterlibatan siswa secara aktif. Saya belajar bagaimana merancang aktivitas yang tidak hanya menarik tetapi juga mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu. Misalnya, saya mengimplementasikan proyek kelompok di mana siswa harus menciptakan presentasi tentang lingkungan hidup. Melalui proyek ini, mereka tidak hanya belajar tentang materi, tetapi juga melatih keterampilan kolaborasi dan komunikasi.

Diklat ini juga menekankan pentingnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Saya mendapatkan banyak ide tentang bagaimana memanfaatkan berbagai alat digital untuk meningkatkan pemahaman siswa. Hal ini sangat relevan dengan kondisi saat ini di mana teknologi menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari. Saya mulai menggunakan aplikasi pembelajaran dan platform online lainnya untuk membuat kelas saya lebih dinamis dan menarik.

Setelah menerapkan strategi yang saya pelajari dari diklat, saya melihat perubahan yang signifikan dalam motivasi dan hasil belajar siswa. Mereka menjadi lebih aktif dalam bertanya dan berdiskusi, serta menunjukkan minat yang lebih besar terhadap materi pelajaran. Kehadiran mereka di kelas pun semakin meningkat, dan saya merasakan suasana belajar yang lebih positif.

Secara keseluruhan, pengalaman mengikuti Diklat Nasional ini sangat berharga. Saya merasa lebih percaya diri dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya edukatif tetapi juga menyenangkan. Terima kasih kepada penyelenggara dan pemateri yang telah berbagi ilmu dan pengalaman mereka. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan guru lainnya yang ingin mengembangkan diri dan memberikan yang terbaik bagi siswa. Mari bersama-sama menciptakan generasi yang cerdas dan kreatif!

Previous Article

Penerapan Deep Learning dalam Pembelajaran: Testimoni dari Slamet Haryusman, S.Pd.

Next Article

Diklat Nasional 40JP: Menerapkan Proyek Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨