Sebagai seorang guru di SDN 24 Jati Gaung, saya selalu mencari cara untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan keterlibatan siswa. Ketika saya mendengar tentang Diklat Nasional 40JP yang bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”, saya merasa ini adalah kesempatan yang tidak boleh saya lewatkan.
Diklat ini menghadirkan berbagai materi yang mendalam mengenai konsep deep learning dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Saya menyadari, salah satu tantangan yang dihadapi di kelas saya adalah keaktifan siswa yang kurang. Banyak siswa yang enggan berpartisipasi, dan ini menjadi kendala dalam mencapai tujuan pembelajaran yang efektif. Melalui diklat ini, saya belajar bagaimana merancang pembelajaran yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga dapat meningkatkan motivasi siswa.
Salah satu hal yang paling menarik dari diklat ini adalah pendekatan yang interaktif. Kami tidak hanya mendengarkan teori, tetapi juga diajak untuk langsung berlatih merancang kegiatan pembelajaran. Pelatih yang berpengalaman memberikan banyak contoh nyata tentang bagaimana deep learning dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum yang ada. Saya belajar tentang berbagai strategi seperti penggunaan teknologi, kolaborasi antar siswa, dan penerapan proyek berbasis masalah yang mendorong siswa untuk berpikir kritis.
Dengan konsep deep learning, saya dapat merancang pembelajaran yang lebih mendalam dan mengajak siswa untuk terlibat secara aktif. Misalnya, saya mencoba mengimplementasikan proyek kelompok di mana siswa harus bekerja sama menyelesaikan tugas yang menuntut mereka untuk menerapkan pengetahuan yang telah mereka pelajari. Hasilnya sangat memuaskan! Siswa yang dulunya kurang aktif kini menunjukkan antusiasme yang tinggi dan berani mengemukakan pendapat mereka.
Diklat ini juga menekankan pentingnya refleksi dalam proses pembelajaran. Saya belajar untuk selalu mengevaluasi keefektifan metode yang saya gunakan dan bersedia untuk melakukan perbaikan. Ini adalah langkah penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan responsif terhadap kebutuhan siswa.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini benar-benar membuka wawasan saya tentang pentingnya merancang pembelajaran yang menyenangkan dan berbasis deep learning. Saya sangat berterima kasih atas kesempatan ini dan berkomitmen untuk terus mengembangkan diri demi meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah saya. Semoga pengalaman ini bisa menginspirasi guru-guru lainnya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan efektif!
