Belajar Menyenangkan dengan Deep Learning: Pengalaman dari Diklat Nasional 40JP

Saya, ISRAM POTABUGA, S.Pd, seorang guru di SMK Negeri 1 Tatapan, ingin berbagi pengalaman saya mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Kegiatan ini berlangsung dengan sangat baik dan memberikan wawasan baru bagi saya dalam menyusun metode pembelajaran yang lebih menarik dan efektif.

Selama mengikuti diklat ini, saya menemukan bahwa materi yang disampaikan sangat relevan dengan kebutuhan saat ini. Di era digital seperti sekarang, penerapan deep learning dalam pendidikan menjadi sangat penting. Pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif dapat meningkatkan motivasi siswa dan memudahkan mereka dalam memahami konsep-konsep yang diajarkan. Saya merasa beruntung dapat belajar dari para narasumber yang ahli di bidangnya, yang tidak hanya memberikan teori, tetapi juga praktik dan contoh nyata dalam merancang pembelajaran.

Salah satu hal yang paling saya hargai dari diklat ini adalah pendekatan yang digunakan. Pembelajaran dilakukan dengan metode yang mudah dipahami dan sangat aplikatif. Peserta tidak hanya duduk mendengarkan, tetapi juga diajak untuk berdiskusi, berbagi pengalaman, dan langsung mempraktikkan strategi-strategi yang diajarkan. Ini membuat saya merasa lebih siap untuk menerapkan apa yang saya pelajari di kelas.

Selain itu, diskusi kelompok yang dilakukan sangat membantu kami dalam bertukar ide dan menemukan solusi untuk tantangan yang sering kami hadapi dalam pengajaran. Saya merasa bahwa ini adalah peluang yang bagus untuk memperluas jaringan profesional dan belajar dari rekan-rekan guru dari berbagai daerah. Keberagaman perspektif yang dibawa oleh setiap peserta membuat pengalaman belajar menjadi lebih kaya.

Dari diklat ini, saya mendapatkan banyak strategi baru yang dapat langsung saya terapkan dalam kurikulum yang saya ajarkan. Saya merasa lebih percaya diri dalam menciptakan suasana kelas yang aktif dan menyenangkan, di mana siswa tidak hanya menjadi pendengar pasif, tetapi juga aktif berpartisipasi dalam proses belajar.

Kesimpulannya, Diklat Nasional 40JP ini adalah investasi waktu yang sangat berharga. Saya sangat merekomendasikan kegiatan seperti ini kepada rekan-rekan guru lainnya. Dengan pengetahuan dan keterampilan yang saya peroleh, saya yakin dapat memberikan kontribusi yang lebih baik dalam pendidikan, terutama dalam menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi siswa. Terima kasih kepada penyelenggara dan semua narasumber yang telah berbagi ilmu berharga ini!

Previous Article

Mengintegrasikan Meaningful dan Mindful Learning di Kelas: Inspirasi dari Diklat Nasional 40JP

Next Article

Dari Pasif ke Aktif: Transformasi Kelas Melalui Diklat Nasional 40JP

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨