Saya, Misbahul Munir S.Pd.I., Mi., seorang guru di Madrasah Miftahul Ulum, ingin berbagi pengalaman yang sangat berharga setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Meskipun saya belum melaksanakan semua materi yang dipelajari dalam diklat ini, saya sangat optimis bahwa penerapan strategi ini akan membawa dampak positif yang signifikan bagi siswa saya.
Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, pemahaman terhadap cara belajar siswa sangat penting. Setiap siswa memiliki cara belajar yang berbeda, ada yang lebih mudah memahami pelajaran melalui visual, auditori, atau kinestetik. Melalui diklat ini, saya diperkenalkan pada konsep deep learning yang tidak hanya menekankan pada penguasaan materi, tetapi juga bagaimana siswa dapat terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini memungkinkan mereka untuk memahami materi lebih dalam dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.
Saya menyadari bahwa banyak siswa yang mengalami perubahan positif dalam cara mereka belajar setelah menerapkan beberapa strategi yang saya pelajari. Misalnya, saya mulai menggunakan pendekatan berbasis proyek yang memicu rasa ingin tahu siswa. Dengan memberikan mereka kebebasan untuk mengeksplorasi dan menciptakan sesuatu sendiri, mereka tidak hanya belajar dari buku, tetapi juga dari pengalaman dan interaksi dengan teman-teman mereka.
Salah satu strategi yang paling efektif adalah menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan. Ketika siswa merasa senang, mereka lebih termotivasi untuk belajar. Saya mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran, seperti menggunakan aplikasi pembelajaran interaktif yang membuat siswa lebih terlibat. Hasilnya, mereka tidak hanya lebih aktif selama proses belajar mengajar, tetapi juga menunjukkan peningkatan dalam prestasi akademik mereka.
Tentu saja, tantangan tetap ada. Tidak semua siswa dapat beradaptasi dengan cepat terhadap metode baru ini. Namun, dengan kesabaran dan pendekatan yang tepat, saya melihat banyak kemajuan. Setiap langkah kecil menuju perbaikan menjadi motivasi bagi saya untuk terus berinovasi dalam mengajar.
Saya berharap dapat segera melaksanakan semua strategi yang telah saya pelajari dalam diklat ini di kelas saya. Dengan semangat dan dedikasi untuk mendidik anak-anak, saya yakin bahwa perubahan positif akan terus berlanjut. Mari kita bersama-sama berkomitmen untuk menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki karakter dan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan masa depan.
