Nama saya Fatmawati, S. S. Pd., dan saya mengajar di MTs Muhammadiyah Pokobulo. Baru-baru ini, saya berkesempatan mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini memberikan wawasan yang sangat berharga, terutama dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah tempat saya mengajar.
Salah satu tantangan yang saya hadapi di sekolah adalah kurangnya minat belajar siswa. Seringkali saya merasa frustasi ketika melihat siswa-siswa yang tampak tidak antusias dalam mengikuti pelajaran. Namun, setelah mengikuti diklat ini, saya mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang prinsip-prinsip pembelajaran mendalam yang dapat diterapkan di kelas. Pembelajaran mendalam atau deep learning bukan hanya tentang mengingat fakta, tetapi lebih pada memahami konsep secara menyeluruh dan mampu menerapkannya dalam berbagai situasi.
Melalui pelatihan tersebut, saya belajar berbagai strategi yang menarik dan efektif untuk merancang pembelajaran. Salah satunya adalah penerapan metode projek yang mendorong siswa untuk belajar aktif. Dengan melibatkan siswa dalam proyek nyata, mereka dapat melihat relevansi dari apa yang mereka pelajari dengan kehidupan sehari-hari. Ini tidak hanya meningkatkan minat belajar mereka, tetapi juga memotivasi mereka untuk lebih aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran.
Selain itu, saya juga diajarkan berbagai teknik untuk menciptakan suasana kelas yang menyenangkan. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran, seperti video interaktif dan aplikasi pembelajaran, membuat siswa lebih terlibat dan bersemangat. Saya mulai menerapkan beberapa strategi ini di kelas dan melihat perubahan positif. Siswa-siswa saya mulai menunjukkan ketertarikan yang lebih besar terhadap materi pelajaran. Mereka lebih banyak bertanya, berdiskusi, dan terlibat dalam aktivitas belajar.
Dari pengalaman ini, saya merasa pengetahuan saya semakin bertambah dalam menerapkan pendekatan pembelajaran yang efektif. Diklat ini bukan hanya memberikan teori, tetapi juga praktik yang bisa langsung diterapkan. Saya sangat berterima kasih kepada penyelenggara dan pengajar yang telah berbagi pengetahuan dan pengalaman berharga. Saya yakin, dengan menerapkan strategi-strategi yang saya pelajari, saya dapat membantu siswa di MTs Muhammadiyah Pokobulo untuk lebih mencintai proses belajar dan meraih prestasi yang lebih baik.
Semoga pelatihan seperti ini terus berlanjut, agar lebih banyak guru di seluruh Indonesia dapat merasakan manfaatnya.
