Mengikuti Diklat Nasional 40 JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” memberikan pengalaman yang sangat berkesan bagi saya. Materi yang disampaikan dalam diklat ini tidak hanya bermanfaat secara teori, tetapi juga aplikatif dalam proses pembelajaran di kelas.
Selama ini, metode pembelajaran yang saya terapkan lebih banyak berupa pemberian catatan kepada siswa. Namun, setelah mengikuti diklat ini, saya memahami pentingnya memberikan ruang bagi siswa untuk lebih aktif, berpikir kritis, dan terlibat dalam proses belajar. Salah satu cara yang mulai saya lakukan adalah melalui diskusi kelompok dan mengangkat materi sesuai dengan tema yang sedang dibahas. Dengan strategi ini, siswa terlihat lebih antusias dan pembelajaran menjadi lebih hidup.
Saya merasa tidak menemukan kendala yang berarti sejauh ini, karena prinsip-prinsip yang saya pelajari dalam diklat sangat relevan dan mudah diadaptasi dalam kelas. Tantangan yang ada lebih kepada membiasakan siswa agar berperan lebih aktif, karena mereka terbiasa dengan metode konvensional yang cenderung pasif. Dengan pendekatan deep learning, saya berusaha mengajak siswa untuk tidak hanya menerima informasi, tetapi juga mengolah dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.
Manfaat yang saya rasakan sangat besar. Saya menjadi lebih percaya diri dalam merancang pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna. Siswa pun mulai terbiasa untuk berdiskusi, menyampaikan pendapat, dan berpartisipasi dalam kegiatan kelas. Hal ini sesuai dengan prinsip joyful learning yang menekankan suasana belajar yang menyenangkan, serta meaningful learning yang memastikan materi benar-benar dipahami dan dapat diterapkan.
Saya percaya bahwa penerapan strategi ini akan membawa perubahan positif dalam pembelajaran di sekolah kami. Dengan konsistensi dan inovasi, saya berkomitmen untuk terus menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif, dan interaktif. Semoga upaya ini dapat mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang bukan hanya mencerdaskan, tetapi juga membentuk karakter siswa yang mandiri dan siap menghadapi tantangan di masa depan.
