Menyiapkan Penerapan Strategi Pembelajaran Menyenangkan di Kelas

Mengikuti Diklat Nasional 40 JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” merupakan pengalaman yang sangat bermanfaat bagi saya, Baheria, S.Pd., guru di MI Pergis Mannagae. Meskipun saya belum menerapkan sepenuhnya, saya berkomitmen bahwa InsyaAllah strategi ini akan saya tetapkan dalam proses pembelajaran di kelas.

Materi yang saya pelajari dalam diklat ini memberikan pemahaman mendalam tentang kurikulum dan cara mengintegrasikan pembelajaran yang menyenangkan berbasis Deep Learning. Hal ini sangat penting karena tuntutan pendidikan modern mengharuskan guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga menumbuhkan pemahaman mendalam dan keterampilan berpikir kritis pada siswa.

Salah satu tantangan yang saya hadapi di kelas adalah tingkat daya serap siswa yang sangat bervariasi. Ada siswa yang cepat memahami pelajaran, sementara yang lain membutuhkan waktu lebih lama untuk benar-benar mengerti. Perbedaan ini menuntut saya untuk lebih kreatif dalam merancang strategi pembelajaran yang mampu menjangkau semua peserta didik.

Melalui diklat ini, saya memahami bahwa pendekatan berbasis Deep Learning dapat menjadi solusi. Dengan menerapkan metode yang menyenangkan dan mendorong keterlibatan aktif, siswa akan lebih mudah memahami apa yang diajarkan. Tujuan saya adalah membuat siswa tidak hanya menghafal, tetapi juga mengerti secara mendalam konsep yang disampaikan.

Saya membayangkan bagaimana strategi ini akan berdampak ketika diterapkan. Dengan variasi aktivitas, pertanyaan terbuka, dan pembelajaran kontekstual, siswa akan lebih fokus dan termotivasi. Harapan saya, nantinya mereka benar-benar mengerti apa yang telah disampaikan, bukan hanya sekadar mengulang kata-kata guru.

Bagi saya, diklat ini bukan hanya memberikan teori, tetapi juga menginspirasi untuk melakukan perubahan nyata di kelas. Ke depan, saya ingin menghadirkan pembelajaran yang lebih efektif, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik.

Kesimpulannya, diklat ini memberikan pencerahan dan arah yang jelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Saya percaya, dengan menerapkan strategi yang telah dipelajari, proses belajar mengajar di MI Pergis Mannagae akan semakin bermakna dan membawa dampak positif bagi perkembangan siswa.

Previous Article

Mengoptimalkan Interaksi melalui Tanya Jawab: Pengalaman Guru MTs Darul Hikmah

Next Article

Menghadirkan Kedekatan dan Pembelajaran Mendalam melalui Strategi Baru

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨