Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Sunarti, S.Pd.I, seorang guru di MI Muhammadiyah Malangan, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini tidak hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga menginspirasi saya untuk mengimplementasikan berbagai metode pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif di kelas.
Salah satu hal yang sangat menarik bagi saya adalah konsep Joyful Learning. Pelatihan ini menekankan pentingnya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa. Dengan memahami bahwa setiap siswa memiliki tingkat pemahaman yang berbeda, saya belajar untuk merancang aktivitas yang dapat menjangkau semua siswa, tanpa terkecuali. Melalui pendekatan ini, saya dapat melihat bagaimana siswa yang sebelumnya kurang bersemangat dalam belajar mulai menunjukkan peningkatan antusiasme dan keterlibatan dalam proses pembelajaran.
Pelatihan ini memperkenalkan berbagai metode kreatif yang dapat digunakan untuk mengajarkan materi pelajaran. Saya belajar tentang penggunaan alat bantu visual, permainan edukatif, serta diskusi kelompok yang interaktif. Metode-metode ini tidak hanya membuat pembelajaran menjadi lebih menarik, tetapi juga membantu siswa dalam memahami materi dengan lebih baik. Misalnya, dengan mengintegrasikan permainan edukatif, siswa dapat belajar sambil bermain, yang tentu saja meningkatkan minat dan motivasi mereka.
Selain itu, saya juga mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai konsep Deep Learning. Dengan menerapkan prinsip-prinsip deep learning dalam proses pembelajaran, saya dapat membantu siswa untuk tidak hanya menghafal informasi, tetapi juga memahami dan menerapkan pengetahuan yang mereka dapatkan dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini menjadi sangat penting, mengingat tantangan di era digital saat ini menuntut siswa untuk berpikir kritis dan kreatif.
Sejak mengikuti diklat ini, saya melihat perubahan signifikan dalam kelas saya. Siswa yang dulunya pasif kini aktif berpartisipasi dan bertanya. Mereka lebih antusias dalam menyelesaikan tugas dan lebih terbuka terhadap kolaborasi dengan teman-temannya. Peningkatan ini tentu sangat memuaskan bagi saya sebagai guru, karena tujuan pendidikan adalah menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga memiliki semangat belajar yang tinggi.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini telah memberikan saya bekal berharga dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan. Saya sangat merekomendasikan pelatihan ini kepada rekan-rekan guru lainnya. Bersama-sama, kita bisa menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik untuk siswa kita.
