Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Nama saya Suhartini Harsad, S.Pd, seorang guru SD di SDN 55 Bontowa. Saya ingin berbagi pengalaman luar biasa saya mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Program ini tidak hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga mengubah cara saya dalam mengajar.
Pelatihan ini menekankan pentingnya pendekatan belajar yang berpusat pada peserta didik. Saya belajar bahwa tujuan utama pendidikan bukanlah hanya untuk menghafal fakta, tetapi untuk membangun pemahaman konsep yang mendalam. Melalui metode deep learning, saya kini dapat membantu siswa saya memahami materi pelajaran dengan cara yang lebih relevan dengan kehidupan mereka sehari-hari. Keterkaitan ini sangat penting, karena membuat pembelajaran terasa lebih bermakna dan menarik bagi mereka.
Salah satu hal yang paling mengesankan adalah bagaimana pelatihan ini mendorong kami untuk mengaitkan teori dengan praktik. Saya kini lebih mampu merancang pengalaman belajar yang mengharuskan siswa untuk merefleksikan pembelajaran mereka dan berpikir kritis. Misalnya, dalam pelajaran sains, saya mengajak siswa untuk melakukan eksperimen sederhana yang dapat mereka lakukan di rumah, sehingga mereka dapat melihat langsung penerapan pengetahuan yang telah dipelajari.
Namun, saya juga menyadari adanya tantangan yang harus dihadapi. Keterbatasan sarana dan prasarana di sekolah kami seringkali menjadi kendala dalam menerapkan metode pembelajaran yang inovatif. Selain itu, paradigma tradisional yang masih dominan di kalangan beberapa rekan guru terkadang menghambat perkembangan pendekatan baru ini. Namun, dengan adanya pelatihan ini, saya merasa lebih percaya diri untuk memberikan solusi jangka panjang. Saya percaya kolaborasi antara guru dan pihak sekolah sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik.
Dari pengalaman ini, saya merasa lebih mengetahui tentang pembelajaran mendalam dan bagaimana mengimplementasikannya dalam proses belajar mengajar. Saya berharap dapat terus mengembangkan strategi ini, sehingga siswa-siswa saya tidak hanya menjadi penerima informasi, tetapi juga menjadi pembelajar yang aktif dan kritis. Terima kasih kepada penyelenggara Diklat Nasional 40JP yang telah memberikan kesempatan berharga ini. Saya sangat merekomendasikan program ini kepada rekan-rekan guru lainnya yang ingin mengubah cara mereka mengajar dan meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
