Testimoni: Diklat Nasional 40JP – “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Imam Mashudi, S.Pd.I, seorang pendidik di SMKN 1 Nawangan, merasa sangat beruntung bisa mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini memberikan wawasan dan keterampilan yang sangat berharga dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa di era digital saat ini.
Dalam pengalaman saya sebagai pendidik, saya menyadari bahwa setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk menyusun strategi pembelajaran yang tidak hanya efektif tetapi juga menarik bagi siswa. Diklat ini memberikan banyak variasi dalam metode pembelajaran, mulai dari pendekatan kolaboratif, pemanfaatan teknologi, hingga penggunaan media interaktif. Pengalaman tersebut membuka mata saya tentang pentingnya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.
Salah satu hal yang paling berkesan dalam diklat ini adalah pembahasan tentang deep learning. Metode ini tidak hanya mengajarkan siswa untuk menghafal informasi, tetapi juga mendorong mereka untuk memahami konsep secara mendalam dan mengaplikasikannya dalam konteks yang berbeda. Dengan memanfaatkan strategi pembelajaran berbasis deep learning, saya merasa lebih percaya diri dalam menyusun rencana pembelajaran yang dapat merangsang kreativitas dan pemikiran kritis siswa.
Situasi dan kondisi yang berbeda di kelas juga menjadi fokus dalam diklat ini. Dalam pengalaman saya di SMKN 1 Nawangan, saya sering dihadapkan pada beragam tantangan, mulai dari keterbatasan fasilitas hingga perbedaan latar belakang siswa. Namun, melalui pelatihan ini, saya belajar bagaimana memanfaatkan situasi tersebut untuk menciptakan pembelajaran yang lebih inovatif. Misalnya, dengan mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran, saya dapat mengatasi kendala yang ada dan menghadirkan pengalaman belajar yang lebih interaktif.
Hasil dari pelatihan ini sangat terasa. Siswa-siswa saya menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi dalam mengikuti pelajaran. Variasi metode yang saya terapkan, seperti diskusi kelompok, presentasi, dan proyek berbasis aplikasi nyata, membuat mereka lebih aktif dan terlibat dalam proses belajar.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini memberikan dampak positif yang signifikan dalam cara saya merancang pembelajaran. Saya sangat merekomendasikan pelatihan ini kepada rekan-rekan guru lainnya. Mari kita bersama-sama menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan efektif bagi siswa kita!
