Testimoni tentang Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Meilinda Purnamasari, S.Pd., merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertemakan “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Diklat ini memberikan wawasan yang sangat berharga mengenai bagaimana cara merancang pembelajaran yang tidak hanya efektif tetapi juga menyenangkan bagi siswa. Meskipun saya belum sepenuhnya menerapkan semua yang dipelajari, pengalaman ini telah membuka mata saya terhadap pentingnya pendekatan yang lebih aktif dalam proses belajar mengajar.
Salah satu hal yang paling menarik dari pelatihan ini adalah konsep dasar deep learning. Saya menyadari bahwa untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, kita sebagai pendidik harus aktif terlibat dalam proses perancangan materi. Ini berarti kita tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga harus merancang pengalaman yang dapat membuat siswa terlibat secara emosional dan intelektual. Materi yang saya ajarkan harus mampu mendorong siswa untuk berpikir kritis dan berkolaborasi, sehingga mereka merasa memiliki peran dalam proses belajar tersebut.
Dalam sesi latihan, kami diajak untuk merancang materi pembelajaran yang inovatif. Hal ini sangat menggugah kreativitas saya sebagai seorang pendidik. Saya belajar berbagai strategi, seperti menggunakan alat bantu visual, permainan interaktif, dan teknik storytelling yang dapat menarik perhatian siswa. Dengan merancang pembelajaran yang menarik, saya yakin siswa akan lebih aktif berpartisipasi dan menikmati proses belajar. Mereka tidak akan merasa terbebani dengan tugas-tugas yang diberikan, melainkan akan melihatnya sebagai tantangan yang menyenangkan.
Salah satu contoh simple yang saya kembangkan setelah mengikuti diklat ini adalah mengubah cara penyampaian materi pelajaran sains. Alih-alih hanya memberikan ceramah, saya mencoba untuk menggunakan proyek berbasis kelompok di mana siswa dapat melakukan eksperimen sederhana dan mendiskusikan hasil yang mereka temukan. Dari pengalaman tersebut, saya melihat perubahan positif dalam antusiasme siswa. Mereka menjadi lebih aktif, lebih suka mengerjakan tugas, dan yang terpenting, mereka dapat mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional ini memberikan bekal yang sangat berguna bagi saya untuk menjadi pendidik yang lebih baik. Saya berharap dapat terus mengembangkan strategi yang telah dipelajari agar siswa saya tidak hanya belajar, tetapi juga mencintai proses belajar itu sendiri. Dengan pendekatan berbasis deep learning, saya percaya masa depan pendidikan yang lebih menyenangkan dan bermakna dapat tercipta.
