Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Singgih Widyastuti, S.Pd, seorang pendidik di SMAN 6 Purworejo, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini memberikan wawasan yang sangat berharga bagi saya dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif bagi siswa.
Salah satu tantangan terbesar yang saya hadapi di kelas adalah mengatasi siswa yang kurang berminat dalam belajar. Banyak dari mereka yang merasa bahwa proses pembelajaran monoton dan tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka. Namun, setelah mengikuti diklat ini, saya menemukan berbagai strategi baru yang dapat membantu saya merancang pembelajaran yang lebih menyenangkan.
Materi yang disampaikan selama diklat sangat komprehensif. Kami diajarkan tentang prinsip-prinsip deep learning dan bagaimana cara mengimplementasikannya dalam kurikulum. Saya belajar tentang pentingnya menciptakan konteks yang relevan dan mengaitkan materi pelajaran dengan pengalaman nyata siswa. Dengan menggunakan pendekatan ini, saya yakin bisa menarik perhatian siswa yang sebelumnya tidak tertarik.
Salah satu metode yang saya terapkan setelah mengikuti diklat adalah penggunaan proyek berbasis masalah. Saya mengajak siswa untuk bekerja dalam kelompok guna menyelesaikan masalah nyata yang ada di sekitar mereka. Hal ini tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga meningkatkan kemampuan kolaborasi dan komunikasi mereka. Selain itu, saya juga menerapkan teknologi digital sebagai alat bantu pembelajaran, sehingga siswa dapat belajar dengan cara yang lebih interaktif dan menyenangkan.
Hasilnya, saya melihat perubahan signifikan dalam minat dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Mereka menjadi lebih aktif, berani bertanya, dan berkontribusi dalam diskusi kelas. Saya juga merasa bahwa mereka lebih memahami materi yang diajarkan karena mereka dapat menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari mereka.
Diklat ini telah menjadi titik balik dalam karir mengajar saya. Saya merasa lebih percaya diri dalam mengembangkan rencana pembelajaran yang tidak hanya fokus pada pencapaian akademis, tetapi juga pada pengembangan karakter dan keterampilan siswa. Terima kasih kepada penyelenggara dan narasumber yang telah memberikan banyak inspirasi dan pengetahuan. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan guru lain yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Mari kita bersama-sama menciptakan lingkungan belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa.
