Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Junaidah, S.Pd.I, seorang pendidik di MTs. Raudlatut Thalibin Bantungan Situbondo, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini membuka wawasan saya tentang prinsip-prinsip utama dalam pembelajaran mendalam yang sangat relevan dengan tantangan yang kita hadapi dalam dunia pendidikan saat ini.
Satu hal yang sangat menarik perhatian saya selama diklat ini adalah bagaimana pembelajaran mendalam dapat diadaptasi untuk menghadapi perbedaan kemampuan peserta didik. Dalam kelas, kita sering kali menemukan siswa dengan berbagai latar belakang pengetahuan dan kemampuan yang berbeda. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang strategi deep learning, saya merasa lebih siap untuk merancang pembelajaran yang tidak hanya efektif, tetapi juga menyenangkan bagi semua siswa.
Selama sesi pelatihan, kami diajarkan tentang berbagai metode dan pendekatan yang bisa diterapkan dalam pembelajaran. Salah satu hal yang saya pelajari adalah pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, di mana setiap siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk berpartisipasi aktif. Melalui berbagai aktivitas interaktif dan kolaboratif, saya kini memahami bagaimana cara membangun minat belajar siswa yang beragam. Hal ini tentunya akan berdampak positif pada perkembangan akademis mereka.
Selain itu, diklat ini juga memberikan banyak contoh nyata tentang bagaimana penerapan strategi deep learning dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa. Dengan teknik-teknik yang telah dipelajari, saya berencana untuk mengimplementasikannya dalam kelas saya. Misalnya, dengan menggunakan pendekatan berbasis proyek, siswa dapat belajar dengan cara yang lebih menyenangkan dan relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka.
Saya percaya bahwa dampak dari pelatihan ini sangat signifikan. Saya kini lebih mampu untuk mengenali dan mengatasi perbedaan kemampuan siswa. Dengan mengaplikasikan pengetahuan yang didapat, saya yakin bisa menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif dan menyenangkan. Setiap siswa memiliki potensi yang unik, dan sebagai pendidik, tugas kita adalah membantu mereka menemukan dan mengembangkan potensi tersebut.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini sangat bermanfaat dan memberikan banyak inspirasi. Saya sangat merekomendasikan kepada rekan-rekan pendidik lainnya untuk mengikuti diklat serupa, karena pengalaman ini akan sangat menambah keterampilan dan pengetahuan kita dalam menyelenggarakan pembelajaran yang lebih baik. Mari bersama-sama kita wujudkan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi semua siswa!
