Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Sebagai seorang pendidik yang selalu berusaha meningkatkan kualitas pengajaran, saya merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP yang berjudul “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini diselenggarakan di MA Al-Munawarah dan dihadiri oleh berbagai guru dari berbagai daerah. Pengalaman ini benar-benar membuka wawasan saya tentang pentingnya merancang pembelajaran yang tidak hanya informatif, tetapi juga menyenangkan bagi siswa.
Salah satu poin utama yang saya pelajari adalah bahwa pembelajaran mendalam (deep learning) lebih dari sekadar menghafal materi. Melalui pendekatan ini, siswa diajak untuk memahami konsep dan menerapkan pengetahuan dalam konteks yang lebih luas. Hal ini sangat penting, terutama bagi siswa yang masih berada di tingkat dasar, di mana fondasi pengetahuan mereka sedang dibangun. Dengan memahami materi lebih dalam, siswa tidak hanya mampu mengingat informasi, tetapi juga dapat menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari.
Saya sangat terinspirasi oleh sesi-sesi yang disampaikan oleh para narasumber yang ahli di bidangnya. Mereka menekankan bahwa pembelajaran haruslah menyenangkan dan menarik. Ketika siswa merasa senang dalam menerima pelajaran, mereka akan lebih termotivasi untuk belajar dan eksplorasi. Hal ini sangat relevan dengan realitas di kelas saya, di mana saya menyaksikan bahwa banyak siswa yang kurang antusias dalam belajar. Oleh karena itu, menerapkan strategi pembelajaran yang menarik adalah langkah yang krusial.
Meskipun saya belum sepenuhnya menerapkan semua yang saya pelajari di Diklat ini, saya berkomitmen untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip tersebut dalam pengajaran saya ke depan. Saya yakin dengan usaha dan penerapan yang konsisten, siswa saya akan merasakan manfaat dari pendekatan ini. Saya berharap dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendukung, sehingga siswa tidak hanya belajar untuk lulus, tetapi juga untuk memahami dan mencintai proses belajar itu sendiri.
Dari pengalaman ini, saya semakin yakin bahwa dengan merancang pembelajaran yang berbasis deep learning, kita dapat membantu siswa tidak hanya untuk hafal, tetapi juga untuk memahami dan menerapkan pengetahuan mereka. Saya ingin mengajak rekan-rekan pendidik untuk bersama-sama menerapkan strategi ini di kelas, demi masa depan pendidikan yang lebih baik. Terima kasih kepada penyelenggara Diklat Nasional 40JP yang telah memberikan kesempatan berharga ini. Mari kita wujudkan pendidikan yang lebih bermakna dan menyenangkan bagi generasi mendatang!
