Nama saya Tri Puspitasari, S.Pd., seorang pendidik di SMPN 1 Klambu. Saya merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini benar-benar membuka wawasan saya tentang bagaimana mendalami pembelajaran untuk siswa, terutama di era yang penuh tantangan ini.
Sebagai seorang guru, salah satu tantangan terbesar yang saya hadapi adalah masih banyaknya siswa yang bersikap pasif dalam proses pembelajaran. Mereka terlihat kurang terlibat dan kurang antusias dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Hal ini membuat saya berpikir, apa yang bisa saya lakukan untuk mengubah situasi ini? Setelah mengikuti diklat ini, saya menyadari bahwa pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) adalah kunci untuk meningkatkan keterlibatan siswa.
Materi yang disampaikan dalam diklat ini sangat relevan dan aplikatif. Saya belajar tentang berbagai strategi dan metode yang dapat digunakan untuk merancang pembelajaran yang lebih menyenangkan. Salah satu strategi yang paling menarik bagi saya adalah penggunaan teknologi dan media interaktif. Dengan memanfaatkan alat-alat digital, saya dapat menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis dan menarik bagi siswa. Penggunaan video, permainan edukatif, dan platform pembelajaran online memberikan warna baru dalam pembelajaran di kelas.
Tidak hanya itu, saya juga belajar tentang pentingnya membangun hubungan yang baik dengan siswa. Pembelajaran yang mendalam tidak hanya berfokus pada konten materi, tetapi juga pada bagaimana siswa dapat mengaitkan pengetahuan baru dengan pengalaman mereka. Saya mulai menerapkan pendekatan ini dengan lebih sering berinteraksi dan menggali minat serta bakat siswa. Hal ini terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi mereka dalam setiap sesi pembelajaran.
Setelah menerapkan beberapa strategi yang saya pelajari dari diklat ini, saya merasakan perubahan signifikan di dalam kelas. Siswa-siswa saya menjadi lebih aktif, bertanya lebih banyak, dan menunjukkan minat yang besar terhadap materi pelajaran. Mereka tidak hanya belajar untuk ujian, tetapi juga memahami konsep dengan lebih baik dan mampu mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.
Diklat Nasional ini sangat berpengaruh bagi saya sebagai seorang pendidik. Saya merasa lebih percaya diri dan termotivasi untuk menerapkan pembelajaran mendalam bagi siswa-siswa saya. Saya berharap lebih banyak guru yang mendapatkan kesempatan serupa, sehingga kita semua dapat bersama-sama menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan. Terima kasih kepada penyelenggara dan narasumber yang telah memberikan inspirasi dan ilmu yang berharga.
